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英語四六級考試改革別留“尾巴”
教育部公佈了《全國大學英語四六級考試改革方案》，對該項考試的內容構成以及計分體制和成績報道方式進行了改革，並將取消及格線，不再頒發合格證書，改爲考試成績單。這項改革應該是教育部對近一階段社會各界對英語四六級考試發出質疑的迴應，但從改革的內容看，仍然留下了一個大大的“尾巴”，因此新方案出臺後，能否讓四六級考試從此風平浪靜，還不容樂觀。
政協委員
對考試改革方案很滿意
劉永泰：我今天剛剛得知這一消息，感到很滿意、非常贊同！從某種程度上來說，現在的大學英語教育工具化、功利化的色彩越來越濃，這次改革是從學習和教學出發的，符合英語教學發展的潮流，而且淡化了原來太多的社會意義。(注：今年的北京市“兩會”上，作爲市政協委員的劉永泰曾提出英語四級考試與學位證書脫鉤的建議，引起媒體關注。)
高校
更易考查學生真實水平
中國政法大學教務處負責人：我們非常贊成這項改革。以前的四、六級考試方式和學校的正常教學存在一定的衝突，而且很難反映出學生的真實英語水平。現在的措施和國際接軌，更容易考查出考生的真實水平。(注:該校已正式廢除了“四、六級考試與學位證書掛鉤制度”)
將研究改變“掛鉤”制度
首都師範大學教務處負責人：以前的四、六級考試變成了應試教育的一部分，學校將四、六級考試合格證書與學位證書掛鉤，實在是迫於社會壓力不得已的做法，並非學校本意。四、六級考試改革適應了新的教學方向。至於“掛鉤”措施要不要改變，學校將會抓緊研究。(注：該校目前實行“四、六級與學位證書掛鉤制度”)
學校：社會把英語四六級拔得太高
華南師範大學四、六級考試負責人表示，在英語教學界其實早已有明確共識，不能以某一學科及格與否作爲評判學生的標準，作爲能否畢業的標誌，主要還是應該看學生的專業成績。而且高考也有分重點線、本科線、大專線，學生入學起點不同，學校投入、師資不同，全部要求通過大學英語四、六級是不應該的
學生
新規定將解決啞巴英語
北大學生李曉梅：儘管北大不對學生過全國大學英語四、六級做任何要求，但我四、六級都考過了，主要原因還是爲就業，社會都認這個。以前的考試並不能準確反映學生的英語水平，有些聽說能力很強的人由於沒考到80分，就不能參加口語考試。改革後的考試加強了聽說，有助於解決啞巴英語問題，反映考生真實水平。
擔心再出限制性分數線
中國傳媒大學學生劉宇：我們學校不過四級不給學位證書，我贊同新的考試標準。但社會上會不會再形成“一刀切”的分數線，規定“××分以下不要”？如果四、六級考試是用於大學內的英語水平測試，希望在社會上找工作時，也有一個讓人信服的英語標準。
學生：英語考級與學位證掛鉤不合理
3月3日零時起，最新一次大學英語四、六級成績將在網上公佈。廣東某學院大三學生王雲鵬有點擔心自己不能通過，因爲按該校規定，這意味着他將拿不到學位證。王雲鵬對此憤憤不平：“我不明白，一箇中國的學生拿中國的學位，爲什麼一定要有外語證書？”
對於教育部透露的四、六級改革，部分大學生也擔心“只是換湯不換藥”，暨大學生小李說：“改革只不過是將證書分數化，用人單位還是能以一定分數作爲用人標準，學校也可以把畢業證跟及格分數掛鉤。”北京大學學生Sandy認爲，以後的考生就要儘量考高分了，比如說託福通常要求600分以上，到時候也應該會有一個公認的分數線。”
用人企業
四六級成績只宜做參照
北京利達集團負責人：現在英語四級證書是取得學位的必要條件，所以招聘時我們會要求有四級證書，但是在工作中，特別是技術工作，很難用上英語，所以，應聘者的英語能力很難得到發揮。如果四、六級不和學位掛鉤，我們招聘中會更注重人才的專業技能，那時候四、六級成績只是錦上添花的一個參照而已，不會做硬性要求。
用人單位：更看重英語實際運用能力
在購書中心舉行的中高級人才招聘會上，記者看到只有少數幾間外貿公司明確將四、六級作爲招聘條件。匯豐公司招聘人員表示，他們不看求職者是否過四、六級，但會對求職者進行全英文筆試和麪試，通過者即可錄用。某港資企業周小姐也表示，招聘主要是看應聘者的實際能力，不會把四、六級證書作爲一個硬性的標準。
專家提醒
警惕新的四六級指揮棒
新東方學校資深英語考試專家周雷：雖然教育部一直強調降低社會權重，但隨着新標準的推行，可能會有一種新的趨勢出現：大學生走向社會時，大多數單位約定俗成一道生死分界線“四、六級××分以下不予錄取”。這樣，大學生就不得不繼續苦考四、六級。此外，社會仍缺乏一種爲大衆普遍接受的英語水平評價標準，公共英語等級考試等權威性不夠。在這個標準產生之前，社會如何衡量某個工作崗位需要的大學生要達到什麼樣的英語水平，還是一個難題，因此很難保證用人單位不再按照現在的方法照搬標準。當然，這個問題的解決，不是教育部門一家能完成的，需要多個部門儘早協調解決。
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