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4日報道了上海交通大學已故講師晏才宏的事蹟後，引起強烈的社會反響。這裏補充記者聽到的晏才宏的一些故事，也許對人們全面瞭解這個人物有所幫助。
他的課與衆不同
他去世後，上海交大學生在BBS上對他的教學水平給予了高度評價，除了從不帶教材外，他上課還有什麼獨特之處？
有學生回憶第一次聽他講課的情景：“如何的精彩絕倫就不多說了，反正是在這之前，我整整一個學期都學不大懂，但是經過那兩個小時的講解，茅塞頓開，一下子就明白了很多東西。他的講解條理極度清晰，隨便徒手畫的電路圖，導線像用過尺子一樣的筆直。”
他解題思路不拘一格，某堂課上的一道例題，他竟接連給出了20種解法，讓學生從中領悟不同的思維方法。
多數老師要求學生安靜聽講，他卻鼓勵學生課上討論，有不懂的隨時提問，他有問必答，甚至會和學生展開學術爭論。他常讓學生上臺講題，如果講得好，他帶頭鼓掌；即使講錯了，他也總能指出其中的閃光點，重樹學生的自信。
他從不做好好先生，因對考試不過關者絕不通融而被稱爲“關公”，他的考試卻與衆不同，從不深究細枝末節，崇尚對知識的理解。如果發現學生的解題思路正確，即使計算結果錯了，他都會照樣給分，頗有“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”之風。
他的目的是使學生學會自主思考。他15年前教過的一名學生說，即便以後再不接觸電路領域，從晏老師那裏學到的思維方法都會使人受益終生。
爲了講課，可以忽略死亡
在妻子看來，晏才宏其實是個很膽小的人，走在小區裏，碰見一條小狗也嚇得緊緊抓住妻子的胳膊。這樣一個人，面對死亡時卻表現出了非凡的豁達和坦然。
去年10月8日，得知他的病情，一位多年好友焦急地趕到他家探望。晏才宏正坐在沙發上，說：“查出來了，肺癌晚期。”說完這句話，沒經任何過渡，就開始對朋友描述他剛上完一堂多麼精彩的課，神情很是自得。朋友難以理解，人到了這種時候怎麼還能那樣平靜和樂觀。
假期釣魚是他一大愛好。他對朋友說：“釣魚站上8個小時，被風吹一吹，太陽曬一曬，回去睡一覺，明天連上8堂課也穩穩當當，聲音嘹亮。”
有一次一個學生請他到江蘇去釣魚，他叫上一位朋友同去，還帶了一套教材。到了地方，他讓朋友去魚塘察看魚情，等朋友回來，他已經對着教材開始給那位學生補習了，而且一補就是兩天，魚一條也沒釣到，朋友就那麼幹陪了他兩天，哭笑不得。
晏才宏對生活要求簡單，衣不過百元，飯有肉即可，卻從不掩飾對自己教學的得意。有一次，他一進家門就笑着向妻子豎起大拇指，並不說話。妻子問了兩遍，他才興奮地說：“今天我們學校一位水平很高的專家，突然襲擊來聽我課，課後他就這樣誇我：‘老晏，大將風度！’”
傳奇和幽默
在學生和朋友眼中，晏才宏才藝超羣，書法風格俊秀，愛作古體詩，歌唱得也好。下班回家，對着電視唱卡拉OK是他喜愛的放鬆方式。時日一久，妻子女兒一見他拿話筒就用手堵耳朵，他卻把陽臺窗戶打開，放聲唱上幾首以後，就探頭問樓下過往的熟人：“我唱得怎麼樣？”人家豎起大拇指，他也作個“OK”的手勢。
上世紀六十年代，晏才宏和140多名上海知青到黑龍江農場插隊。他的老朋友回憶說，在那羣人裏，晏才宏的學識無人能及，大家學習文化課，都是他輔導的。他帶的一箱書，在當年簡陋的條件下成了農場的“圖書館”。他曾揚言：“隨便拿一道歐幾里得幾何題來，我5分鐘之內解不出就不算解出。”其他人不服氣，不時找題去難爲他，卻從未得逞。
只有一道題，晏才宏苦想了7年都找不到答案。後來去哈爾濱開會時遇見一位下放專家，他立即向人家求教，專家思考了數天後告訴他，此題無解。他恍然大悟，立即對這位專家禮敬有加。
全國恢復高考後，1978年，晏才宏在黑龍江全省20萬名考生中以第二名的高分考入哈爾濱工業大學。而大學經歷也頗有傳奇色彩：本科4年中，他所有功課成績都是A，學科競賽屢拿第一。有一次電動力學百分考試，全班只有他一個學生及格，而他的成績竟高達97分。當時的老師讚歎：十幾年都沒遇到這樣的學生了。
而今，他昔日的朋友、同學身居高位者比比皆是，很多人早已是教授、博導，而他至死還只是個講師。但是，沒有人聽到他對自己的清貧無聞有過抱怨。
有一次他和朋友出去釣魚，在車上，大家都抱怨窮，他卻突然大聲說：“錢我有的是！”大家驚愕之際，他笑着補充了一句：“這回釣魚的錢我有的是。”滿車譁然。諸如此類的幽默常令他的學生、同事和親友忍俊不禁。
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