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選擇高考復讀班應該慎重
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眼下的天氣雖然很熱，但隨着新學期的臨近，本市各類高考復讀班的熱度似乎更高。據業內人士稱，今年高考之後，本市選擇復讀的學生有望突破萬人。“這些上‘高四’的學生主要由兩部分構成：一部分是考分過低，自知升學無望的；另一部分是考分雖上線，但顯然無法進入自己心儀高校的。”
那麼，如此龐大的一個高考復讀市場究竟是否規範，這些高考復讀班的教學環境和教學質量又如何呢？就這些問題，記者以“想要復讀”爲由，對本市的一些復讀班進行了暗訪。在暗訪的過程中，一些值得深思的疑問始終縈繞在記者的心頭……
疑問之一爲何始終不見辦學許可證？
記者在位於河西區馬場道的一家復讀班看到，簡陋的招生辦公室中，除門上標有高考復讀班招生的字樣外，屋內未懸掛任何標誌性說明文件。記者問這裏的招生負責人：“學校是否有《社會力量辦學許可證》？這樣的證件不是應該掛出來嗎？”該復讀班招生負責人答道：“有的，有的，只是掛在外面容易弄髒。”
位於南開區鞍山西道的另一家復讀班的負責人則告訴記者：“辦學許可證被鎖進辦公室裏了，拿鑰匙的人一般很少來上班。”
在暗訪的幾家復讀班內，記者始終未能見到《社會力量辦學許可證》和物價局的《收費許可證》。“辦學自然就是有證的，哪怕是租來的借來的，也得有證可依。”一位復讀班的負責人如是說。
對於能否開正規發票的問題，復讀班的負責人大多表示“這裏的一貫做法都是隻開收據，從未有開發票之說”。
疑問之二“退費承諾”到底承諾了啥？
暗訪過程中，記者發現各家高考復讀班間的競爭相當激烈。一些復讀班甚至開出了“一旦復讀班學生沒有考上大學，將按照協議全額賠償學生學費”的承諾。
記者來到一家有“退費承諾”的復讀班諮詢，發現這種復讀班除了對學生的高考成績有一定要求之外，其學費也比一般復讀班高出將近一倍。例如，普通復讀班每年學費一般在6900元至7600元不等，而有“退費承諾”的復讀班收費最低在12000元左右。
記者注意到，“退費承諾”中的學費頗有意味。各復讀班多爲一次性收費，那麼，這學費究竟是指各項費用中的一項，還是指各項費用的總和？
就此問題，記者提出了自己的疑問，並要求招生負責人出示相關“退費協議”，結果該負責人以記者“尚未決定留在該復讀班，因此不方便給協議”爲由拒絕。
疑問之三爲何家家復讀班都有“名師”？
暗訪中，很多高考復讀班都聲稱自己的辦學時間長、教學經驗豐富，有的甚至還向記者展示了前幾屆畢業生送來的錦旗和感謝信，但這些復讀班的接待人員都沒能爲記者提供歷屆畢業生的高考成績對比資料和詳細的教學計劃。
此外，幾乎所有復讀班都在利用“名師”的招牌招徠復讀生。復讀班宣傳單上要麼印着“特級教師”、“高級教師”的頭銜，要麼聲稱所有任課教師均來自本市某某知名重點中學。但每當記者詳細詢問這些“名師”的具體姓名時，得到的一般都是“李老師”、“王老師”這樣的含糊回答。
疑問之四即將開課爲何沒有課程安排？
固定的教學場所是一個正規高考復讀班的必要的硬件設施，而記者暗訪的幾家復讀班的教室大多是租賃來的。復讀班的負責人表示，他們與租賃方關係已久，絕不會出現任何問題。記者表示希望看看租賃合同，負責人稱：“這是商業機密，而且和你們學生復讀沒有什麼關係，不方便拿給你看。”
此外記者注意到，根據宣傳單所示，一些高考復讀班已即將開課。但記者對這些復讀班進行暗訪時竟意外地發現，此時，復讀班的課程安排仍然是個“謎”。
位於南開區鞍山西道的一家復讀班的招生人員表示，課程安排要遷就任課老師的時間變動，課程安排多爲一天集中上一至兩門課，休息日多爲非週末。
記者問他：“您認爲這種安排是否合理，是不是不利於學生的學習？”但最終得到的不過是一些類似“課程還會變動、該上的肯定都要上”的語言上的安撫。
案例 復讀一年降了24分
小劉是記者在採訪中遇到的一個復讀失敗的案例。她是2004年文科畢業生，當年高考成績爲475分，超過了二本線。照理說，小劉在去年的高考中已經發揮了正常水平，但心高氣傲的她一心想上重點名牌大學，於是抱着“辛苦一年，不辛苦一輩子”的想法選擇了復讀。但是，辛辛苦苦一年復讀下來，小劉的高考成績不升反降……
“我覺得主要就是復讀班的選擇失誤。”小劉告訴記者，“我本來就是那種學習自覺性不是很高的人，原以爲復讀班裏能有一個良好的學習氣氛，大家在這裏比着學習。誰想，我所在的班裏有不少人根本就是爲了應付家長，自己不好好學習不說，還影響別人也學不好。”
小劉表示，她所在的復讀班裏，老師的授課確實很有水平，但都是上完了課就走，很少有人投入時間、精力和學生交流。“所謂的‘班主任’又不任課，根本沒法摸清學生的情況。”
2005年高考結束了，小劉僅考了451分，比上一年少了24分不說，而且只上了今年的三本線。爲此，小劉成天愁容滿面，後悔不迭。記者問她：“你還會選擇再次復讀嗎？”小劉苦笑道：“再沒那個想法了！”
專家說法復讀不是所有人都適合
據業內人士介紹，每年都會有大批的高考復讀生二次高考失利。“通常來講，復讀生二次高考都會擔負一定的心理壓力，因爲他們要求自己一定要比上次考得好，但心理素質不佳的學生往往會因此而加重心理負擔，導致考試失敗。”
因此有關專家建議，復讀只適合那些基礎成績和心理素質比較好的學生。判斷您是否適合復讀，可從以下四方面着手：
一、考慮高考分數根據以往經驗，高考分數低於當年本科線50分至80分以內的考生，來年復讀會有較大的考取希望。因爲復讀必須結合學生原有的基礎，如果基礎太差，復讀的作用可能不會很大。
二、考慮心理承受力復讀生相對應屆生承受着更大的來自社會、家庭和自身的壓力，復讀一年的學習是相當枯燥的，只有堅定的意志才能經受嚴峻的考驗。
三、分析選擇復讀動機現在有不少考生，尤其是分數上線的考生之所以選擇復讀，主要是出於“爲什麼你們能上重點，而我卻只能上一般校”之類的面子考慮，還有的復讀生完全是迫於家庭壓力，而個人對學習全無信心和興趣。在這些心態下選擇的復讀都很容易招致失敗。
四、聽取師長意見老師和家長畢竟是最瞭解自己的人，廣大考生在決定復讀之前一定要認真聽取師長的意見和建議，同時也要兼顧個人家庭的經濟環境。
正規“高四”八大特徵
如何找到正規可靠的高考復讀班是打算復讀的廣大學生及其家長十分關注的問題，有鑑於此，專家建議要根據八條標準冷靜選擇。
一、考生要看復讀學校是否有教育部門核發的《社會力量辦學許可證》
據國家教育部《社會力量辦學條例》相關規定，國家對社會力量辦學實行辦學許可證制度。辦學許可證由國家教委制定式樣，由國家教委、勞動部按照職責分工分別組織印製；辦學許可證爲教育機構辦學的合法憑證。辦學許可證分正本、副本。教育機構應將其辦學許可證正本放置在主要辦公場所。
二、有沒有固定的辦學場地，獨立的教學樓
根據國家教育部對《社會力量辦學許可證》申辦者的要求，申辦者必須具備與辦學能力和範圍相適應的校舍、設備。
三、有沒有一支經過檢驗的重點校師資隊伍的支持
在社會高考復讀班競爭日益激烈的市場上，各復讀班爲搶生源，紛紛打出諸如“特聘特級教師”“重點學校名師指導”之類極其誘人的招牌。但是，這些所謂“重點”“特級”的含金量究竟能有多少，很值得人們推敲。
四、有沒有專職教務主任及班主任，進行嚴格的教學管理
五、有沒有一整套的高考復讀辦學理念與教學計劃
按照相關規定，社會辦學機構在申辦之初應提交明確的辦學章程、培養目標和辦學方案。
六、有沒有根據復讀學生的特點安排適時的心理關注與心理調節
七、能否集中管理學生檔案，統一高考報名
八、所選學校最好是單一的、專門的高考復讀學校
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