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冷靜思考一年多來的先進性教育活動情況，我們感到之所以如此成功，除了黨中央的重大決策無比正確，市委領導堅強有力外，還有5點啓示值得今後在加強黨的先進性建設中認真借鑑。
一、堅持正面教育的“傳家寶”不能丟
按照黨中央“六個貫穿始終”的要求，我們和平區在整個教育活動中，堅持把理論武裝放在首位，引導廣大黨員深入學習“三個代表”重要思想、科學發展觀、構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和黨的先進性建設等重大理論，在真學、真懂、真用上下功夫；堅持大力宣揚典型，弘揚正氣；堅持黨章的權威性，引導廣大黨員對照黨章和新時期保持共產黨員先進性具體要求主動查找和切實解決自身存在的問題，做到邊學邊改，即知即改。這一系列的正面教育引導，廣大黨員的理論素養得到了強化，學先進趕先進的熱情得到了強化，黨員和黨性意識得到了強化，查找和解決自身問題的自覺性得到了強化。
堅持正面教育取得的實效給我們的啓示是：在發展社會主義市場經濟條件下，雖然有些黨員拜金主義、享樂主義、極端個人主義比較突出，理想信念有所淡化，政治教育有時顯得比較軟弱，但只要我們堅持正面灌輸、正面教育常抓不懈，教育內容貼近思想、貼近實際，絕大多數黨員還是能夠入心入腦、進入思想進入工作的。正面教育出凝聚力、出影響力、出感召力。我們黨長期堅持正面教育的這個傳家寶不能丟。
二、堅持嚴格的黨內組織生活不能鬆
爲把中央和市委的要求落到實處，我們廣泛開展了談心活動。在此基礎上，區委常委會先行一步，率先召開了專題民主生活會。廣大黨員在區委領導的影響下，認真書寫黨性分析材料，查找自身的問題。嚴格的黨內組織生活會，使每個黨員思想上受到了觸動，心靈上受到了洗禮，進而站到了發揚成績，修正錯誤的新起點上。
堅持嚴格的黨內組織生活取得的實效給我們的啓示是：近幾年雖然社會上的各種庸俗關係對一些黨員衝擊和影響較大，在黨內報喜不報憂，表揚與自我表揚的現象也時有出現，但不等於說黨內批評與自我批評的武器不起作用了。只要我們黨不斷嚴格黨內組織生活，倡導開展積極的思想鬥爭，批評與自我批評的質量和效果還是好的。不搞組織處理，不等於沒有從嚴治黨。要從嚴治黨最重要的就是嚴格黨內組織生活。
三、堅持分類指導的原則不能放
分類指導就是要因人而異，因事而異。因此，在學習動員階段，我們重點在思想發動、培訓內容、培訓方式上實行了分類指導。在分析評議階段，重點在評議標準的具體化上分類指導。在整改提高階段，重點在解決存在問題上分類指導。我們本着有什麼問題解決什麼問題，什麼問題突出就解決什麼問題的思路，加大解決問題的力度。實踐證明，由於城市黨組織類型多，分佈領域廣，加之工作基礎和工作水平參差不齊，黨員的年齡、文化、覺悟和工作崗位差異較大，在先進性教育活動中實行區別情況，分類指導是富有成效的。
堅持分類指導取得的實效給我們的啓示是：在深化社會主義經濟體制改革的新形勢下，雖然廣大黨員就業方式多樣化，工作單位分散化，存在問題複雜化，但只要我們把解決的問題賦予較強的針對性，採取的方法具有較強的對應性，教育就會收到事半功倍的效果。社會分工越細，黨員分佈越廣，分類指導的教育原則越不能放。
四、堅持開門搞教育方式不能忘
開門搞教育體現的是一種勇氣。我們在實際操作中，緊密結合本區的實際，把堅持羣衆路線，接受羣衆監督，貫穿了整個教育活動的全過程。在學習動員時，從區委到各基層黨組織，都吸收了部分羣衆代表參加。在分析評議時，各級黨組織都把從羣衆中徵求來的意見和建議，原汁原味的交給羣衆代表，讓羣衆代表監督每名黨員是否找準了問題，剖析了根源，以便面對面的評議。在整改提高階段，各級黨組織首先把制定的整改措施交給羣衆代表，以便他們依據這些措施督促檢查落實整改情況。實踐證明，開門搞教育其意義遠遠不是促使黨員提高自覺性，更重要的是密切了黨與羣衆的聯繫，贏得了廣大羣衆的信賴與支持。
堅持開門搞教育的實效給我們的啓示是：近幾年儘管一些黨員幹部羣衆意識有些淡化，一些羣衆對我們黨解決自身問題的較真精神和能力有些疑問，甚至不大關心黨的事務，但只要我們真誠地把他們請進來，讓他們清楚黨中央的決心，看到各級黨組織的態度和行動，瞭解解決問題的過程、難度和效果，他們既願意當熱心的“監督員”，更能夠當好公正的“裁判員”和“宣傳員”。開門搞教育的方式不但不能丟，還必須不斷完善和規範。
五、堅持開展羣衆受益的主題實踐活動不能少
按照中央和市委的要求，我們把開展得民心、順民意、送民利的各項主題實踐活動貫穿於整個教育活動中。參加第一批教育活動的單位在動員學習階段，廣泛開展“萬名黨員送溫暖”主題實踐活動，很快各級黨組織和廣大黨員籌措和捐獻資金400多萬元，送到了一萬多名老黨員、老幹部、歷屆“十佳公僕”和困難羣衆手中，保證了全區各層面的黨員羣衆過上一個富足的春節。全區各部門、各單位也都積極行動起來，創新主題實踐活動的載體。這些不同形式不同載體的主題實踐活動，在總結提高階段和“回頭看”期間，都以長效機制的形式確定下來，進而保證了“黨員長期受教育，羣衆長期得實惠，黨組織長期受愛戴”的好勢頭。
如果說這次先進性教育活動人民羣衆人人投下贊成票，各級黨組織創造的各種主題實踐活動使他們真真切切地感受到了教育的成效。它給我們的重要啓示是：無論黨內搞什麼內容的主題教育活動，切忌“空對空”和“自顧自”，切忌“自我欣賞”和“自我標榜”，要做到“把是否解決了羣衆反映強烈、通過努力能夠解決的突出問題和羣衆是否滿意作爲衡量先進性教育活動成效的重要標準”，組織開展讓不同層面羣衆都受益的主題實踐活動不可少。(中共天津市和平區委書記劉琨)
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