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專題：師恩難忘 慶祝2006年教師節
在第22個教師節來臨之際，幫辦記者走進聾啞學校尹伯華老師、盲人學校湯羣老師、河西區啓智學校張甜甜老師的生活，瞭解他們在平凡又特殊的崗位上的酸甜苦辣。
幾年來，新幫辦一直致力於幫助我們這個社會中的弱勢羣體，尤其是那些身體、智力乃至心靈上不健全的孩子們。如果說新幫辦這些年的努力只是幫助孩子和家長們解決了一時之難的話，那麼這些老師們的付出足以改變孩子們的一生。
在這些特殊的孩子們中，不會有人考上清華、北大，也不會有學生在各類知識競賽中取得優異成績，但是他們的老師卻從不缺少成就感與自豪感。因爲對於一個智力殘疾的孩子來說，能識別100以內的數字，會算50以內的加減法，都足以讓他們的父母熱淚盈眶；一個聾啞孩子能夠掌握一門足以謀生的手藝，也是家長們這輩子最希望看到的事；而盲校學生在全國盲人足球比賽中頻頻取得佳績，啓智學校的孩子在特奧會的足球賽場上一路過關斬將，這更是令人無法想象的奇蹟……
在這些奇蹟的背後，是這些平凡的老師們長年累月的辛勤耕耘，默默付出。他們付出的辛苦，他們感受到的幸福，幫辦記者帶您一起去體味。
無聲世界的指揮家
尹伯華，48歲，天津市聾啞學校職業高中部金工專業教師
對尹伯華老師的第一印象，是他有着一張表情豐富的臉。
專業課上，尹老師手中拿着一個長方形的金屬模塊，一邊用手捋着模塊的邊緣，一邊用手掌在下巴處用力地畫直線，隨後又拿過一個學生製作的成品，仔細端詳了一下，指着邊角朝那個學生撇了一下嘴，並鼓起了腮幫子。幾個學生會意地點了點頭。
“你知道尹老師在和學生們說些什麼嗎？尹老師告訴同學們模塊邊緣處一定要磨整齊，學生的作品做得不夠好，有鼓兒。”同是金工專業教師的王麗筠站在一旁給我當起了翻譯，我出神地望着尹老師飛速變換着的手勢，不僅花樣繁多，而且動作相當有力，霎時間覺得尹老師像一位極富魅力的指揮家。
尹伯華1976年畢業於天津市聾啞學校，在參加工作一年半後回到母校任教，現在已經有29個年頭了。
“同是聾啞人，尹老師最能體會到學生們的心了，他和孩子們‘對話’經常使用一些簡單易懂的手勢，這是令大部分正常人老師望塵莫及的。”“聽”到王老師這麼說，尹老師不高興地擺了擺手，並做了一個暫停的動作。
聾啞人通常都非常有靈氣，你臉上細微的表情變化，他們都會注意到，並且非常在意。“一定要讓學生們從你的臉上看出你要表達的意思。”尹老師比劃着告訴我這句話，這也是尹老師教課的精華所在。
誇學生好時要伸大拇指，但同時一定要讓他看到你臉上綻放的笑容；如果你只是機械性地做手勢講繪圖，學生們很可能會一臉茫然地看着你，因爲讓聾啞學生看懂複雜的機械圖本身就是一項非常困難的事；如果學生做了錯事，你氣急敗壞地衝他喊，那隻能是白費力氣，不是因爲他聽不見，而是他對你的做法不理解。這時，你可以衝他努努嘴，輕輕拍他一下，那學生自然就知道你的用意了。這些聾啞孩子自尊心都很強，內心也很脆弱，就算你批評他們了，但事後也要給予一定的鼓勵。
作爲一名聾啞學校的老師，尹老師要付出比同行們多出幾倍的辛苦。很多聾啞孩子都不太懂得如何與別人溝通，甚至是他們的家人，一旦他們與家人發生了矛盾，尹老師就上門到家裏去幫他們協調。學生們畢業後，在工作上遇到了什麼困難，甚至是今後成了家，和愛人有了矛盾，都會來找尹老師。
要說尹老師最讓人信服的地方，還是他過硬的教學技術。2001年、2004年的局級優秀教師，連續幾年的優秀班主任，1996年河北區教研年會優秀教研成果三等獎……與此同時，尹老師還是學校裏少數的幾個一級教師之一。近幾年來，在全市的技能比武大賽中，聾啞學校金工專業的孩子們的活兒總是做得最好的。
“我們的學生基本功都非常紮實，幹活也特別規矩，一般還沒到畢業就有用人單位來挑人了，供不應求，這和尹老師的努力是分不開的。”王老師說。
在我走出學校大門幾百米後，發現尹老師從後面氣喘吁吁地跑了過來，手裏還拿着我來採訪時買的報紙。“你忘拿走了。”尹老師費力地說道，看到這個情景，我的鼻子有些發酸，我告訴尹老師報紙是拿給老師們看的，尹老師這才收下。
五個孩子的主心骨
張甜甜，26歲，天津河西區啓智學校數學老師
一走進興趣活動教室，兩個胖乎乎的男孩馬上甩掉鞋，撲在地上撒歡似的打起滾來。兩個文靜的女孩則坐在墊子上玩看圖識字遊戲，雖然一個剛學會的漢字不到三分鐘又忘了，但她們仍很認真地反覆學着。而在教室的角落裏，一個瘦小的男孩正默默地玩着模型玩具，顯然他不想和任何人交朋友，周圍的喧鬧好像與他無關，他正在自己的世界裏玩着孤獨的遊戲。
4個智力殘疾孩子，1個智力殘疾外加自閉症的孩子，這就是班主任張甜甜老師管理的一年一班。作爲河西啓智學校的一名老師，26歲的她早已習慣了這一切。
用張甜甜的話說，每個智力殘疾孩子都有不同的個性，教學中必須“一把鑰匙開一把鎖”，而老師就應該是那把“萬能鑰匙”。
“來，孩子們，大家一起學算術好不好。”由於興趣活動室的場面已經有些亂了，爲了能讓正常的教學進行下去，張甜甜在分頭做着每個學生的“思想工作”，儘量讓他們安靜下來，或把注意力集中在她的課題上。
在別人眼裏，智殘孩子不好管理，不聽話，愛闖禍。自從1996年在天津第二師範中專畢業後，已經教了7年“傻”孩子的張甜甜，總結出一套和學生溝通的技巧，她的學生也很聽她的指揮。
“嗚……嗚……”張甜甜正哄自閉症男孩學習插模型時，坐在墊子上的小茜茜(化名)突然哭了起來，並且哭得很傷心。
“茜茜怎麼了？爲什麼哭呀？讓老師看看誰欺負你了。”張甜甜趕忙湊過來摟着茜茜問。
“老師不理我，老師不喜歡我了。”聽着茜茜的話，張甜甜忍不住笑了，她拿起兩塊數字拼圖說，“讓老師教你識數好不好，這是幾？”“24。”“對了，你真聰明，你是最棒的學生。”
在教智殘學生的過程中，張甜甜感悟到，老師必須要有足夠大的耐心，否則無法教會孩子，更不可能和他們深入交流。一道簡單的一百以內的數學題，正常孩子一兩遍就可以記住，但教智殘孩子就需要10遍、20遍，甚至上百遍，往往今天學會了，明天就又忘了，老師如果沒有耐心，早被這些學生活活“氣”死了。
在張甜甜即將調到其他班級任課時，讓她沒想到的是，全班同學中偏偏是她批評最多的“搗蛋”男孩哭了，請求她留下來繼續教課，並保證再也不搗亂了。那次，張甜甜也偷偷地掉淚了，學生對她的這份感情讓她感動不已。
多數智殘學生還伴有其他一些疾病，例如腦癱、癲癇，心理或精神上的疾病。張甜甜說，以前她就遇到過一個學生突然倒在她面前，口吐白沫不停抽搐，當時她都嚇呆了，站了半天才想起找人救治。爲此，她開始自學康復理療知識，她希望在教孩子們文化知識的同時，還能給予學生們更科學的康復治療。
河西啓智學校的沈冬梅校長說，張甜甜老師是他們學校最優秀的年輕教師，自從1991年到校任教，就一直擔任班主任工作，刻苦鑽研智殘兒童的特殊教育理論和方法，成績顯著。她連續多年被評爲區級優秀團員、優秀教師，在2005年舉辦的天津第五屆雙優課程比賽中，她精心準備的特教課程被評爲一等獎，這是河西啓智學校第一次獲得這樣的榮譽，對全校的特教老師都是一個鼓勵。現在張甜甜正在協助市教研室做特教教材編寫工作，並被選中參與今年的全國啓智學校教材編寫工作，她的工作爲學校提高綜合教育水平做出了很多貢獻。
“丁零……”下課鈴聲響了，張甜甜組織5個學生把玩具放回原位，然後讓大家在教室門前排好隊，喊着口令，走下樓去。看着每個孩子憨態可掬的樣子，張甜甜露出了甜甜的微笑。
屢創奇蹟的女教練
湯羣，40歲，天津市盲校體育老師
湯羣老師蹲在8歲的洋洋麪前，伸開兩隻手臂，“摸摸老師，這叫兩臂側平舉。”
洋洋把小手搭在湯老師的肩膀上，輕輕地摸到湯老師的手心，露出了笑容。
這是盲校一年一班的一節體育課，8個小朋友排成一排，乖巧地站着，眼神茫然。這節課的內容是學習兩臂側平舉，湯羣老師讓每個同學“摸”一遍自己的示範動作，再手把手地教會每個學生。
下課鈴聲響了，整節課幾乎都在蹲着的湯老師站起身子，兩條腿有些顫抖。
“教盲學生累嗎？”湯老師笑了笑回答說，“最累的就是話多，每個動作不但要掰開揉碎講很多遍，還得不斷鼓勵孩子們。”
40歲的湯羣老師是天津盲校歷史上唯一的女體育老師，1984年天津體校畢業至今已任教22年，曾獲得校級先進教師獎，2004年天津市特教學校優秀課比賽體育課一等獎，2000年第五屆全國殘疾人運動會優秀教練獎。
兩臂向上舉時要把手臂貼近耳朵，蹲起時要想象着從沙發站起來時的感覺，手放在兩邊時要摸到褲線……當上盲校老師後，湯羣養成了一個習慣，遇到任何事情，她都要換位思考，想象着如何能讓孩子們理解。
“盲孩子們最恐懼的就是跑步，要跑在他們前面，告訴他們面前沒有障礙物。”上跑步課時，孩子們在後面跑，湯羣就在前面倒着引路，用哨聲引領學生們的方向。班上有幾個學生，她就要跑幾次，一堂課下來，常常累得沒有一點力氣，但她還要大聲鼓勵同學們，你們做得很好，都非常聰明。
帶孩子們去看病，給孩子們買吃的，買穿的……當了班主任以後，湯羣對孩子們更多了一份責任，每天下班，她總要到學生們的宿舍看看，一切都安排妥當後才放心離開。
湯羣6歲開始打乒乓球，10歲時拿到全市比賽的少年組冠軍，此後連年穩獲市級比賽的前三名，最好的成績是全國青少年乒乓球錦標賽第四名。來到盲校之前，她最大的理想是當一名教練員。
1990年，湯羣開始在學校推廣乒乓球運動。“當時盲人乒乓球還是國內空白，孩子們的體育項目非常有限。”湯老師說，學生們很快喜歡上盲人乒乓球，校內的乒乓球隊更是熱火朝天，她不斷摸索，總結出一套教盲人打乒乓球的方法，很多外省市的盲校前來觀摩，盲人乒乓球運動開始在全國推廣。
2000年，湯羣組建了天津盲人門球隊。2003年，她帶領隊員在第六屆全國殘疾人運動會盲人門球預選賽中獲得第七名，2005年全國盲人門球錦標賽中，她的球隊獲得第五名，今年3月份，在蘭州舉行的2006年全國盲人門球錦標賽暨第七屆全國殘疾人運動會盲人門球預選賽中，球隊得到了第二名的好成績。
同時，湯羣也是天津盲人足球隊的領隊，8月25日，盲校足球隊剛在哈爾濱舉行的2006年全國盲人足球錦標賽暨第七屆全國殘運會盲人足球預選賽中獲得第七名，拿到了2007年全國殘疾人運動會的入場券。
“集訓一開始，我一天也不能休息，隊員們說我是魔鬼教練，女兒也埋怨我不關心她。”湯老師笑着說，自從帶兩個球隊後，她沒休過一次寒暑假，臨近比賽時還要住在學校，和隊員們一起封閉訓練。
“雖然辛苦，但比賽拿到成績時，孩子們高興，我更高興。”湯羣說，她知道，比賽能給盲孩子們帶來莫大的成就感，盲孩子們也需要展示自己的機會。目前，湯羣的門球隊中已經有一名隊員入選國家隊，她要把更多的孩子培養成國手。
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