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天津市教科院調查：高中生到校早離校晚
近期，市教科院針對本市中小學生加課情況進行了調查。調查統計，10.2％的小學生、11.6％的初中生和6.9％的高中生在早上7點以前到校，56.7%的學生在下午4點半到5點半之間放學，31.7％的學生在下午4點到4點半中間放學。高中生在傍晚6點以後放學的比例較大。大部分高中生的下午放學時間實際已經成了晚上6點到7點之間，另有32.7％的高中生晚上放學在9點以後。大部分家有高中生的家長都很清楚，很多學校都在晚上給高中生上晚自習或補課。此次市教科院的調查也表明，年級越高，學生的放學時間會越晚。
每當臨近期末，天津一些中小學校給學生任意加課的現象就有所擡頭。昨天記者在走訪中發現，元旦假期仍有個別中小學校置教育行政部門的嚴令於不顧，組織學生到校上課。學校任意給學生加課的現象已屢見不鮮。據市教科院近期的一項專門調查統計，32.7%的高中生在晚上9點以後放學；隨着學段的增加，學生的放學時間也越來越晚。
學生：假期不放假我們習慣了
今年元旦放假前，市教委曾下發通知，嚴令全市各中小學在元旦期間不得給學生補課，更不得收取超標補課費。但是記者昨天在走訪中發現，一些學校在元旦3天假期中仍然給學生安排了相關課程，特別是畢業年級學生，其到校時間與平日無異。
本市某直屬中學的一名高三學生告訴記者，放假前兩天班主任就通知他們，爲了保證教學進度和複習質量，畢業年級不放假，仍按原先的課表上課。其實，學校利用假期補課對他們來說已不是什麼新鮮事了，過一個沒有假期的新年早在學生們的意料之中。一位在校門口接孩子的家長也告訴記者，好容易盼着放幾天假，學校一通知上課，連家長都不能休息。雖然也知道學校這樣做不對，但如果不讓孩子來上課，又害怕孩子在臨考前落下功課。
學校·家長：爲考試而不得已補課
按照本市減負規定，學校要嚴格控制早晚自習和假期補課。市教委曾要求，全市所有中小學都不得隨意佔用雙休日、節假日上課或補課。畢業年級在寒暑假補課也不得超過一週。但面對主管部門的種種“嚴令”，一些學校還是給學生補課，這其中有多方面的原因。
在調查中記者發現，有的學生和家長對補課的認識存在誤區，認爲假期補課和上課外輔導班，可以把課堂中沒有學會的知識彌補上，因此要求學校在假期“開小竈”多學幾遍。此外，很多老師和家長認爲，由於我國目前的考試製度主要還是選拔性的，爲了讓學生考好分數，就只有加課。還有的家長讓孩子參加一些提高班，學習遠遠超過課程標準要求的內容，以期在考試中佔據一定的優勢。升學壓力讓學校和家長不約而同地選擇了加課。
本市某中學校長表示，儘管學校管理者和教師都清楚，學生每天的學習時間要控制在一個合理的範圍內，如果學生在學習中花費的時間過長，對於學生的健康成長是不利的。但現實中，“披星戴月”卻是相當一部分中小學生，特別是高中生的真實寫照。本市某直屬中學教務主任表示，學校在假期給畢業年級學生補課，主要是因爲教學時間不夠，不能完成教學大綱規定的教學內容，而畢業年級又面臨升學考試的壓力，學校還要安排出一定的複習時間，因此將加課作爲一個解決課時不足的方法。
專家建議：提高課堂效率減少加課
減少加課在一定程度上會減輕學生的負擔，既包括學生的課業負擔，也包括學生的心理負擔。其實，一些學校和老師加課很大程度上是因爲在正常的教學中效率不高，或者完不成教學任務，或者學生學習效果不好。只有教師的課堂教學效率提高了，學生在正常學習的情況下學習效率纔會提高，並不是學得遍數越多越好。另外，還要改革現在單一的評價制度，加強學生的綜合素質評價，不把考試分數作爲唯一的標準，才能從根本上改變學校加課的狀況。
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