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“這是人人都知道的考研準則。”陳磊(化名)說。
選一個好導師太重要了！頂着春運高峯，陳磊第二次奔赴上海。王老師是他報考的這所滬上名校的著名“老闆教授”，有資源，有項目，有經費，每年報考該專業的學生中都會有一半以上將其作爲首選導師，“再怎麼樣也得先聯繫”，研究生入學考試初試成績還沒有公佈，陳磊已經提前投入準備。
選導師，儼然已是考研的第二考場。
師從富教授，學生有“錢途”
像陳磊這樣爲選導師幾經周折的學生絕不是少數，要跟有“錢”途的導師，成爲許多學生的共識。
不久前，某點評老師網站發佈的“中國教授富豪排行榜”，成爲近期一個熱門話題，在各大網站的轉載報道中，排行榜被形容成學生的考研依據。
網友的評論分爲兩派，一派認爲富豪教授時間分配不過來，跟了他們學不到東西；但是相當一部分人認爲，富豪教授的公司和社會活動能量是寶貴資源，投奔他們有“錢”途，至少找工作方便。
陳磊便認爲選導師一定要考慮導師的相關條件，王老師的方向能賺錢是業內俱知的，“關鍵是方向要有前途，通俗一點說就是經濟前景好”，和十幾年前學生考研只考慮導師的學術水平不同，陳磊考慮得更多的是如何解決高額的學費和生活費，早已經成年的他打定主意不再伸手向家裏要錢，可僅僅靠一個月300多元的國家補助肯定解決不了生活問題。“王老師有項目有經費，跟這樣的導師學習既充實了研究生活，還有額外的補助，而且他路子多，以後找工作還有幫助，一舉數得啊”。
筆者電話聯繫了點評老師網站的工作人員，站方稱只是將比較出名的富教授們簡單整理成一個排行榜發佈，並未預料到影響之大，能引發出與考研的種種掛鉤。
長期關注教育問題的學者顧海兵認爲，放在一個大背景下來看，社會和經濟發展，導師和學生的關係已經不是傳統的師傅帶徒弟。現在研究生數量增多，師生關係的確定需要進一步的制度探索。
但是，“名師出高徒”演變成“‘錢’師出‘富’徒”，已經不僅僅是一兩字之差別。
好導師意味着好飯碗
趙芳(化名)把入學選導師的過程形容爲八仙過海、各顯神通，這已經成爲每個研究生的必修課。從初試開始，她就瞄準了所報考專業的唯一一名博導，他是專業內學術成就最高，說話最具分量的人，這可以衍生爲最多的“活兒”。
這個趙芳早早就打探清楚，根據師從這位教授的研二師兄描述，該方向其他幾位導師的學生幾乎無事可做。師兄一臉同情地說：“這樣無所事事過3年，科研能力幾乎得不到什麼鍛練，以後找工作根本體現不出優勢，讀這樣的研究生無異於浪費生命！”
不少高校在研究生培養機制改革過程中都提出要建立起以科學研究爲主的導師責任制和與科學研究緊密聯繫的導師資助制，簡單地說就是有項目就有經費，有項目經費才能帶研究生。
於是，研究經費成了學生衡量導師的重要標準。
天津一所高校化學系的研究生李明(化名)認定好導師的標準是資金充裕，課題很多。他的導師是中科院院士，科研資金在8位數，和其他同學選上的普通老師相比，差別相當大，資金、技術設備、課題，各個方面都不可同日而語，而自然科學研究是需要大量資金和技術設備的，如果這些條件都不具備，很難出成果。
甚至在生活待遇上，師從不同的導師也有很大差距，一個普通老師帶的研究生向筆者抱怨“導師自己還沒車沒房呢，還能指望他給你多少”。
不少學生更是把選導師當做找工作的準戰場。北京某高校新聞學院報刊理論方向這兩年報考人數突然激增，去年一屆30個研究生有20多個第一志願選擇了這個就業前景並不看好的研究方向。學生一語道出箇中緣由，“導師曾經是某國家級大報的要聞部主任”。今年該報紙招考畢業生的時候，整個學校只有該導師的學生獲得了考試資格，某專門從事對外宣傳的國家級媒體招聘時，他的學生也榜上有名。
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