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1977年冬，新中國停滯10年的高考，重新打開了大門，570萬人從四面八方涌向考場，其中27萬幸運兒踏進了高等院校的殿堂。這就是被稱爲共和國曆史上最爲重要的劃時代事件之一——恢復高考。
春去春又回，30年很快過去了，隨着時間的推移，人們愈發清晰地發覺，30年前發生的這一重大事件，不僅沒有隨着時間的演進漸漸淡出視線，反而愈來愈顯示出其獨特的重大價值。因爲我們今天所取得的一切成就，如果追本溯源，幾乎都可以追溯到這場重大變革，而我們如果要規劃未來，革故鼎新，30年前的這場變革，又是無法繞過的一道坎。30年前恢復高考，已經遠遠超出招生制度改革的範疇，而成爲中華民族歷史演進途中一個重要的節點。
1977，恢復的不僅僅是高考。30年後，這一點可以看得更清晰。
30年後，當年的27萬幸運兒已經成爲共和國各項事業的中流砥柱。他們不僅迅速填補了十年動亂給中國帶來的人才斷層，爲共和國建設、爲改革開放發揮着巨大作用。而且他們刻苦學習、頑強拼搏、奮發向上的精神，也成爲了一個時代的精神標本，成爲了民族精神中最值得稱道的一部分。恢復高考，爲新中國培養了最具拼搏奮鬥精神的人才，如果沒有這羣人，很難想象，中國的改革開放，中國的各項事業該如何展開，如何演進。
恢復高考，以考試方式招錄人才，讓中國演進了上千年並經歷史證明卓有成效的人才選拔制度得以延續，並以更爲科學的方式，開闢了一個平等競爭、公平公正的人才流動通道，徹底打破了以世襲、血統、階級等方式選拔人才的陋習，爲社會各階層向上流動建立了最爲公平公正的秩序。這是社會穩定發展的基石，也是世界發展大潮。恢復高考，上承國脈，下合世潮。中國改革開放30年的穩定快速發展，高考制度可說是居功至偉。
恢復高考，也是恢復對科學、民主、平等等普世價值的尊重。一個不尊重科學的民族，絕對只能是越來越愚昧的民族；一個不懂得民主的國家，肯定是沒有發展後勁的國家；而一個沒有平等的社會，沒有對人的基本權利予以保障的社會，則一定會是動盪不安，人心澆漓的是非之地。
30年後再回頭，我們清晰地發現，一個已經快被開除球籍的民族，從危難中突圍而出，重新崛起於世界民族之林，並煥發出越來越燦爛的光彩。可以說，恢復高考，就是世界人口最多的一個國家邁向現代化的起點，其改變的不僅僅是部分人的命運，而是整個國家整個民族的命運，並進而改變影響了整個世界。
古人云，溫故知新。在我們正快速邁向新的歷史征途時，我們有必要回首起點，梳理髮展脈絡，找尋最佳發展之路。
回顧過去，是爲了更好地建設未來。這是我們從今天開始刊發《恢復高考30年》大型專題的主旨。希望你跟我們一起再回首，一起長思考，一起展未來。(文/臥槽馬)
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