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校長王君紅給學生上課
在人們的傳統印象中，小學校長大都是嚴厲的“爺爺”、慈祥的“奶奶”，然而隨着本市(天津市)校長隊伍的調整，這種情況逐漸發生改變，一批30多歲的校長、20多歲的副校長走馬上任，頂起了小學教育的半邊天。
據瞭解，這些大多身爲“70後”的小學新“掌門”基本都是優秀教師出身，多數人曾在全國、市區的觀摩課或創新課比賽中獲得過大獎。他們年輕有朝氣，不少人出任校長後仍然堅持一線教學，給學校帶來了新的活力。“我想，年輕校長的教育理念比較新，也更能切身體會到家長對孩子的希望，可以更好地實施素質教育。”家長李女士說。
閩侯路小學校長王君紅
年輕是壓力也是動力
在今年新學期河西區學校幹部隊伍的調整中，33歲的王君紅成爲了14名年輕小學校長中的一名。新學期開學後，她正式就任河西區閩侯路小學校長。
王君紅27歲就當上了副校長，已有6年的“校長”齡。但她當了校長之後，才真正體會到這個頭銜給自己帶來的壓力。“我每天早上7點30分到學校，自己帶一個班的數學課。每天除了上課外，還要在閩侯路三個校區間穿梭聽其他老師的課，然後還要到年級組去了解新學期老師們的備課、上課情況。此外，還要開大大小小的各種會議，接待來訪家長……”每天下班之後，別的老師都走了，王君紅還要和其他校領導一起處理一些事務。“如果沒有太多的事情，我可以在下午6點左右離開學校，但這樣的時候很少。”
年輕、幹練，是王君紅給大家的第一印象。“年輕意味着激情，意味着承受壓力，但我會把這種壓力看成動力。”王君紅說，“我們這撥兒新上任的小學校長都很年輕，大部分都在35歲左右，年齡最小的只有30歲，而且多是教學上的骨幹。”王君紅自信地說，她會發揮自己年齡上的優勢，把激情注入到工作中，同時虛心學習、紮實工作。
天津師範學校附屬小學校長潘虹
年輕校長要有新突破
“2003年，經過幹部考覈和民意測評，我當選爲天津師範學校附屬小學的校長，在這之前，我已經做了5年的副校長。”38歲的潘虹笑着說，“別看我的年齡不大，可當校長的年頭卻不少。”
這話不錯，29歲當副校長，34歲當校長，潘虹如今已是一個有着9年“校長”齡的“老校長”了。
“剛當校長的時候，您壓力大嗎？”面對記者的提問，潘虹坦誠地說：“剛當校長時我的壓力特別大，天天穿正裝，把自己打扮得特‘老’，每天都爲學生安全、教師隊伍等問題擔心。”
潘虹說，大部分年輕校長都是業務尖子，都有做副校長的經歷，他們既是“名師”，也是學校的管理者。“我們的年齡與學生家長的年齡相近，因此更能理解孩子，更容易和家長溝通，根據新時期的新特點對孩子進行教育。”
潘虹告訴記者，在她做附小校長期間，傳統的“家長會”改成了“教師接待日”，時間也從考後改到了考前。“我確定的學校發展思路是‘快樂學習，適性發展’，辦學有特色，讓孩子們能多方面發展。年輕校長就是要不斷地去吸收新的教學理論，根據學校的特點實現新突破。我想，隨着教育越來越均衡化，各學校在硬件和規模上的區分度越來越小，學校的鮮明特色將成爲吸引家長和學生的最大亮點。”
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