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天津市“多管齊下”提升教師整體素質
引進高端人才用好現有人才留住關鍵人才培養未來人才
高等教育高層次創新人才工程延攬“頂級”人才
支持政策向農村學校傾斜，提升農村教師素質
教師有違師德，職務職稱評審“一票否決”
在本市教育事業逐步推進的新形勢下，作爲教育“軟件”核心內容的教師隊伍建設成爲關鍵因素。如今，天津市在教師隊伍建設方面大力實施“人才強教”、“人才強校”戰略，堅持“人才資源是第一資源”，引進高端人才，用好現有人才，留住關鍵人才，培養未來人才，努力使教育系統成爲人才輩出之地、人才聚集之地和人才創業之地。無論是在高等教育培養和引進全球高端人才方面，還是在農村基層中小學提升教師素質方面，本市正在“多管齊下”，在高等教育、基礎教育等各方面全面提升教師隊伍整體素質。
本市正在高等教育領域大力引進和培養關鍵人才。大力實施好高層次創新人才工程，完善特聘教授制度，以寬廣的胸懷和人性化的政策，在更高層次和更大範圍延攬“頂級”人才。一些高校拿出一些關鍵崗位，比如二級學院院長、科研平臺負責人等，重點引進一批掌握國際尖端技術的“大師級”領軍人物。此外，高校正在實施創新重點學科建設管理制度，破除各種壁壘，搭建更大平臺，“成建制”地引進、培養一批高水平的創新團隊和學科梯隊。在重點人才引進和培養上，目前各高校都已經制定了相關規劃。此外，本市高校還在深化中青年骨幹教師出國研修計劃，選派更多優秀人才到國外一流大學，師從一流導師，讓他們儘快成長，形成梯次。
城鄉一體化戰略包括城鄉教育一體化，其關鍵在於加快提升農村教師隊伍的整體水平，提高農村教師素質。爲此，本市在認真貫徹新頒佈的《義務教育法》的基礎上，加大對農村教師隊伍建設的專項投入。此外，建立邊遠農村教師獎勵補貼制度，在評優、晉級方面對長期工作在農村的教師給予政策傾斜。本市還在着力實施“265農村骨幹教師培養項目”，重點培養200名市級骨幹教師、600名區縣級骨幹教師和5000名校級骨幹教師。逐步健全城鄉學校對口支援合作長效機制，設立“農村義務教育教師特設崗位”，完善城鎮和新任教師農村服務期制度，45歲以下教師申報特級必須在農村學校任教一年。
今年秋季，教育部直屬6所師範大學已進行了師範生免費教育試點。根據國務院制定的師範生免費教育實施辦法，各地方所屬師範院校正在逐步推行這一政策。本市在充分吸收試點校成功經驗的基礎上，按照國家和市委、市政府的要求，正在適時實施這一政策，以吸引更多優秀人才投身教育事業，從而進一步提高師範院校的生源質量，優化本市的師資結構，提升隊伍的整體素質。
另外，本市在提升教師整體素質的過程中，更加重視師德建設，進一步調動廣大教師教書育人的積極性和實施素質教育的自覺性。在教師職務職稱評審中，各區縣教育局和學校優先推薦認真履行崗位職責、師德高尚、勇挑重擔、滿工作量或超工作量的一線骨幹教師；在班主任工作、學科德育和學科教學中勇於創新，做出突出成績的一線教師；工作在農村邊遠鄉鎮的一線教師以及努力提高專業水平，積極參加高學歷教育的教師。在推薦和評審中注重考察參評教師的師德表現，對有違教師職業道德的教師，實行“一票否決”。
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