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大學生奇思妙想加上投資家精打細算
挑戰杯成風險投資樂園
從挑戰杯競賽布展以來，南開大學體育館的三個展廳裏就人山人海。這裏展臺連展臺，作品挨作品，很多人把這裏當成一個奇思妙想的集市，風險投資商陳和平就是其中一位。他在這裏連續“泡”了三天，遇到感興趣的作品就問個不停。“我是帶着目標來的，”他說，“我覺得這裏面有金子。”
從風險投資人的角度，陳和平更關注的是“基礎研究中有顛覆性”和“能迅速創造生產力”的作品。他說：“學生的發明創造更多是在技術方面，如果能在市場上實現價值最大化，我覺得這個含金量比那個獎盃還要高。”經過兩天多的精挑細選，大概有10個項目進入陳和平的視野，他的手提袋裏滿滿的，都是學生作品的有關資料。
鄭州大學本科生李國民和指導教師賈曉林教授，在來津的火車上遇見了本省一家電池企業的常務副總經理周永剛。一路上，周永剛聽了這對師生的介紹，立即對他們的作品產生了濃厚興趣，並決定專程到南開大學的挑戰杯現場考察。目前，雙方已簽署技術合作開發協議書，企業將投資1200萬元，與學生們一起將這項技術完成中試，儘快實現產業化。
挑戰杯，創新者的舞臺
讓中國製造走向中國創造
從中國製造走向中國創造，是第五屆挑戰杯大賽最受關注的主題。第二屆挑戰杯大賽獲獎者、中星微電子公司董事長鄧中翰在主題論壇上說，我們現在正處在知識經濟或者說是創新經濟時代。中國製造業爲全世界創造了非常重要的價值。但我們也越來越清晰地看到，除了製造力量之外，還有創新的力量。
鄧中翰說，中國製造加上創新，就走向中國創造，中國創造帶來新的創新，新的發明，就像四大發明推動人類生活水平的提高。今天我們正處在從中國製造走向中國創造的時代，這對我們青年而言是重要的人生機會，也是重要的責任。從中國製造走向中國創造，離不開創新人才的培養。這就需要我們對傳統的學習方法、我們已經熟識的學習模式進行反思，到底怎樣培養創新人才、怎樣培養符合時代特徵的人才。“挑戰”這兩個字的意義不僅僅是學問上、技術上的挑戰，更是如何成爲創新人才的挑戰。
挑戰杯打造中國“無形硅谷”
專家：創新教育要從本科階段開始
創新思維面臨的最大問題是什麼？香港中文大學副校長鄭振耀說，最重要的是要有一個創新的文化和環境，包括有一批很好的善於思考的人才，他們具有開拓性思維，不總是在一個框架下去思考問題。
對此，中國青年報總編輯陳小川表示，假如教育制度中沒有思想自由，就不可能培養出真正的創新人才，也不會有真正的中國創造。創新具有不可預見性，很多創新的行爲都是沒有經過計劃的產品，完全的計劃裏面不一定有創新。創新思維的精神不是可以直接傳授的，沒有這樣一門課，上過就學會創新了。它本身沒有捷徑，只有通過培養、培育來完成。但如果學生在本科生階段就有機會參與項目研究，跟教授有直接互動，這對學生的影響可能非常大。如果說美國有個硅谷，其實中國也有一個這樣的“無形硅谷”——挑戰杯大賽。鄧中翰博士就是挑戰杯大賽出來的成功者。今天這個“無形硅谷”，全國的同學們都來了，我希望再過多少年，從我們這裏出來更多的“鄧博士”。
此外，專家們一致認爲，創新教育應該從本科階段就開始嘗試，這一點對創新意識有很好的作用。我們的學校、家庭、社會各方面都要鼓勵創新，容忍失敗，而且要承擔風險。
一項發明，有7億元市場
哈工大徐俊研發出一種新型抽油機
哈爾濱工業大學學生徐俊在南開大學參加挑戰杯時，天津一家企業找到他，打算向各油田推廣採用了他的技術的新型抽油機，預計在兩年內推廣1000臺。他就讀的哈爾濱工業大學目前已與相關企業達成合作意向。挑戰杯成了“徐俊們”走向市場的橋樑。
據介紹，徐俊研發的“無遊樑長衝程抽油機控制系統”，在遼河油田已使用了10套，在大慶油田也有1套。每臺這樣的抽油機，市場價大約70萬元。以此計算，這是一項涉及7億元的合作，堪稱挑戰杯競賽的“第一大單”。
徐俊來自哈工大電氣學院，在高級工程師林景波的指導下，他從大三起就參與這項工作，最終與楊煬、陳少飛、滿思達等同學共同完成。這一系統填補了國內空白，已經獲得一項實用新型專利，並在申請發明專利。
在挑戰杯競賽總決賽上，徐俊帶着作品、專利證書和使用企業出具的應用證明來到南開園，因設備體積過於龐大，這套設備被安放在體育館的大院裏，很是引人注目。
徐俊說，在各地油田中，以傳統的遊樑式抽油機最爲普遍。這種抽油機俗稱“磕頭機”，結構簡單、使用方便，但是衝程短、衝次快，已經不能很好地適應油井深抽工藝的需要。而“無遊樑長衝程抽油機控制系統”，採用機電一體化設計，以可編程邏輯控制器爲控制核心，機械結構簡單，載荷大，衝程長，高效節能，抽油杆磨損小，在開採深層油井、稠油井中更具優勢。而且，它可以實現遠程監控，一旦出現停機等故障，抽油機的運行狀態或故障診斷信息等參數，能立即發送到負責人的手機上。
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