求精求強，特色南開之路

　　有著優秀傳承的大學，在其生生不息的發展進程中，總是透溢著積淀深厚的獨特氣質和品格。而這獨特的氣質和品格，決定著獨特的道路。

　　南開大學校長饒子和說，自建校以來，在風雨兼程的挑戰中，南開造就了愈挫愈奮的堅強品格，自強不息的頑強精神，走出了一條求精求強的特色發展之路。

　　曾是南開學生的陳省身曾回憶說：『南開的數學系那時以腳踏實地見長。』戰爭時期的南開，以厚基礎、博知識、強能力、高素質、嚴要求名播遐邇。

　　新中國成立後，南開依然堅持『精強道路』，用基礎學科『強基』，以教學質量立本。始終把『抓基礎、重質量、求創新、嚴學風』作為夯實基礎的『綱』。當『大而全』是世界一流大學必由之路的說法盛行時，南開仍執守著『求精求強，注重特色』的理念，並與創建國際一流大學的長路對接。

　　學科建設強化精品意識，不做簡單加法。在經濟、歷史、數學、化學等傳統強勢學科不斷打造學科亮點。在近兩年的國家重點學科評選中，南開有10個二級學科增補為國家重點學科。在2007年至2009年最新一輪的全國高校學科評估中，南開化學與北京大學並列第一，理論經濟學和歷史學位居第二，數學位居第三，工商管理與中國人民大學並列第三，社會學與南京大學並列第三。

　　師資隊伍建設上強調精而不雜，注重優化結構。從1999年至2009年的10年間，專任教師的數量從1421人僅增加至1848人，然而擁有博士學位的教師比例提高了將近70個百分點，主要學術骨乾和學科帶頭人的年齡日趨年輕，兩院院士、長江學者、國家傑出青年基金獲得者、國家『百千萬人纔工程』、跨(新)世紀人纔等高層次人纔的數量大大增加，師資隊伍的水平得到了顯著提昇。

　　在教學上勇於探索，磨礪精品。南開大學組織國家級教學名師、教學團隊開設國家級精品課程22門，建設人纔培養模式創新實驗區5個、特色專業11個、國家級實驗教學示范中心4個，形成先進性、互動性、整體性、開放性和示范性的教學模式。

　　在國際數學大師陳省身的帶領下，南開數學所形成了張偉平、龍以明等為領軍的『數學軍團』，在阿蒂亞-辛格指標理論方面、哈密頓系統領域取得了突破性成果，在組合數學、微分幾何、非線性分析、低維拓撲等領域也成績驕人，達到國內領先水平，有些項目在國際上處於先進水平。

　　南開大學以『文、理、工交叉』為特色，促進環境科學、環境工程、經濟學、管理學、化學、哲學、法學等多學科融合，組建了南開大學循環經濟研究中心、清潔生產研究中心等學術研究機構，在循環經濟理論與規劃、清潔生產與再生資源利用等領域開展研究和教學，取得了突破性進展。

　　以物理學科為基礎發展起來的泰達應用物理學院，自2003年成立以來已成為國內本領域科研條件最好的研究機構，其中超快光子學實驗室達國際領先水平，使南開應用物理學科站到了世界前沿。中科院《世界科學中的中國》研究報告指出，在超分子化學-分子自組裝研究領域，以1999年至2003年SCI論文數量排序，南開大學居世界第四位，位列亞洲首位，這是中國化學研究機構在其一個重要研究方向上進入世界前列的重要記錄。

　　學科建設、師資隊伍、教育教學等各個領域，南開大學已經把求精求強的理念，演繹成特色突出，優勢明顯，瞄准國際化，注重內涵的跨越發展之路。

　　在90年的風雨兼程中，南開大學用堅實的腳步走過四季，走過自己，伴隨新的世紀，迎著新的機遇，在更高的起點上，確立起發展的新坐標：面向世界，兼容並包，打造著國際化的未來。青春學府，活力南開，在打造國際一流大學的長路上，南開腳步鏗鏘。