簡要內容:天津北方網訊 5月13日電:在『滋潤藝術根基、孕育良好個性,以藝貫全、以全促藝』辦園理念的指導下,第二十四幼兒園依據導向性、自主性、操作性、顯現性4個項目設計特性投標的《幼兒藝術分享游戲課程研究》和《幼兒形體瑜伽游戲》分別中標重點項目和一般項目。為更好地完成中標項目,該園不斷明確落實兩個園級項目招標機制及合理使用項目資金機制。 |
天津北方網訊 5月13日電:在『滋潤藝術根基、孕育良好個性,以藝貫全、以全促藝』辦園理念的指導下,第二十四幼兒園依據導向性、自主性、操作性、顯現性4個項目設計特性投標的《幼兒藝術分享游戲課程研究》和《幼兒形體瑜伽游戲》分別中標重點項目和一般項目。為更好地完成中標項目,該園不斷明確落實兩個園級項目招標機制及合理使用項目資金機制。
第二十四幼兒園將項目研究融入幼兒生活,根據項目研究內容在中、大班全體幼兒中開展了打破班級界限的幼兒藝術分享游戲活動。此項活動包括音樂游戲、節奏游戲、形體游戲等共計3大類10小項,在促進幼兒身體素質的提高、智慧潛能的開發、良好品質的形成、豐富幼兒審美感受和體驗的同時,也充分挖掘和發揮了該園每位教師的教育潛能及教育優勢。
同時,該幼兒園還以教育研究引領項目向縱深發展,圍繞幼兒藝術領域的創設與指導開展教育研究活動。每位教師根據自身優勢和發展需要,根據由教學園長提供的研究『菜單』確定研究內容。該研究方式實現了整體與個體的和諧統一,引領教育研究不斷深入。
3年的項目研究,第二十四幼兒園完成了《走進藝術世界——幼兒藝術教育課程研究》《走進藝術世界——幼兒藝術分享游戲》兩冊園本課程資料;教師參與的民樂隊多次參加南開區教育系統節日慶祝演出活動,並獲得天津市教育系統第三屆文藝匯演特別獎;由幼兒組成的兩支鼓樂隊也多次參加南開區紅星藝術團匯報演出。其中,幼兒民族鼓樂隊曾榮獲全國青少年纔藝展示金獎;由幼兒軍樂隊伴奏的昇旗活動,已成為社區裡一道靚麗的風景線。