好的收藏家，多把藏品當做自己的親生孩子一樣寶貝。實際上，我們又何嘗不是把自家的孩子看做是獨一無二的藏品，去欣賞這些『藏品』，發掘他們的『昇值空間』？

　　根據我自身的經歷和觀察我兒子成長的經驗，我認為青春期是家長們發掘各家『藏品』昇值空間的一個關鍵期。

　　好的藏品首先得有個性，沒有個性的藏品就算不是贗品，起碼也是庸品。青春期的孩子，幾乎沒有一個認為自己是庸品的；可家長們很多時候卻對自家的『藏品』缺乏信心。孩子自覺已長大，有了審視社會的自我標准，而家長認為孩子遠沒有成熟，根本不放心他們的獨立所為。認識上有差異，產生分歧就不奇怪了。

　　我很想跟這些家長提個醒，藏品的價值並不取決於你看得順眼不順眼，而在於它自身的存世量與工藝特質。要想讓你家的『藏品』日後昇值，就得發掘出他自身的特點與風格。

　　每種事物都有它的價值，就像我們無法比較木器、玉器、瓷器哪種更珍貴一樣。只要孩子身心健康，按照自身條件打造人生，那就應該由他去；家長強行扭轉，按照自己的思路、甚至按照社會上的高薪標准去設計他，出來的頂多是批量生產的優質商品，雖然也會有昇值空間，但絕對不會是『稀世藏品』。

　　那麼，如何發掘自家『藏品』身上的特質呢？對於中國的大多數家長而言，要做到的其實就是『什麼也不做』。當然，『什麼也不做』並不是真的就沒家長的事了。你是藏品的主人，你有義務給自家藏品多『拋光』，給孩子多打氣、多激勵，多往他們臉上『貼金』。中國父母對子女的進步，常常是『默認』，很少有西方式的擁抱相慶和擊掌鼓勁，因為擔心孩子經不起表揚，會翹尾巴。而每當子女考砸了，做錯事了，他們大抵又會談到自己如何掏心掏肺地付出，人家的孩子如何省心爭氣雲雲。

　　這種比較很愚蠢。家長應該轉過頭，靜下心，仔細端詳自己的孩子，弄清他真正的材質，有哪些閃光點可引導為獨到之處，有哪些缺陷可因勢利導令其『瑕不掩瑜』，而不該總對自己的孩子『恨瓦不成玉』，羡慕別家孩子是『上等材質』。因為這樣，就如同惦念別家的好古董一樣可笑。

　　沒有人不喜歡聽到贊美。包括你的孩子。有時一些青春期叛逆的孩子聽到師長贊美表現得不屑一顧，並不說明孩子不喜歡，多半是他們認為這些贊美假惺惺，並非發自內心。我一個朋友的孩子，在學校非常調皮，成績也糟糕，父母、老師軟硬兼施，但他不吃這套。可是，當一位實習老師誇他字寫得挺好時，他卻非常開心，還說：『我也一直這麼認為，但沒有人發現!』

　　孩子的心其實都跟明鏡似的，他們一直在觀察大人的態度，只不過他們跟藏品一樣，不會主動說出來，得靠你自己去揣摩、把玩。如果你能說中孩子想表達、表現的，就找到了你家『藏品』提色增值的好方法。(摘自《青年導報》)