『孩奴』一詞最近悄然上位，成為熱議的話題。父母一生打拼掙錢，為孩子創造良好成長環境本來無可非議，而且體現出我們的傳統美德；但如果方法不得當，孩子不知父母疾苦，真的以『主人』自居，就難免成為悲劇。子女教育肯定要投入，錢怎樣花在刀刃上，恐怕家長們都不願意在這方面『打算盤』。『不能讓孩子輸在起跑線上』，這話不錯。但怎樣纔能不輸？大有學問。

　　現在全社會都難以走出應試教育的怪圈，對於擇校、課外輔導班，家長們顯得很被動，很無奈。但相對於素質教育，家長們應該珍重自己的『選擇權』。現在一說素質教育，就是文化、體育、電腦，往往忽視人格的培養。素質教育的內容包羅萬象，比如愛心、獨立意識、直面挫折的勇氣，另外還有財商的潛移默化培養。在這方面，家長應該是最好的老師，可不是花了錢委托別人就能完成的。至於藝術、體育培訓，應該根據孩子興趣特長因材施教，另外也要參考家庭經濟狀況量力而行。鋼琴，芭蕾對氣質的培養自然不必說了，但我們好像還沒進化到全民為貴族化做准備的程度。就是到了經濟高度發達的階段，特長培養也還是要尊重孩子喜好，為他們提供不同的發展空間。

　　目前，教育已形成某種消費，不少『孩奴』也把它看成一種投資。自己童年沒享受的，沒得到的，都要在孩子身上『找回來』。一些家長盲目攀比，不加選擇地報各種培訓課程，孩子疲於奔命，也成了這些課程的『奴隸』。其實在孩子的時間精力和培訓成本方面，家長也應算算投入產出的細賬。

　　各位，還是別做『孩奴』了——在解放自己的同時，還給孩子一個天性自由的空間。