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天津北方網訊:又到高考了,每到一年的這個時候總會習慣性的感慨萬千。同樣的六月也是高校畢業的季節,趕考的人群與求職的人群在這個季節裡交織在了一起。纔下考場又上職場,年輕的人們就是這樣被吆來喝去。
對於那些即將由高中走入大學的同學來說,從人生的『前高考』時期到『後高考』時期無疑意味著一場巨大的信仰轉變。從整日琢磨怎麼讓老師打高分,到成天盤算怎麼幫老板賺大錢。將這種轉變稱之為脫胎換骨也不為過,對於個人來說,其劇烈程度不亞於十一屆三中全會。
轉變點的兩邊是兩種完全不同、甚至自相矛盾的價值標尺。『高考的指揮棒』從我們學寫第一個漢字起,就告訴我們考試成績是這個世界的唯一真價值;而『就業的指揮棒』在我們見到高考上帝之後,告訴我們考試成績原本一錢不值,這個世界只有錢纔是錢。
兩種不同的信仰,折磨著每一個學子的內心。『高考指揮棒』的呼嘯聲猶在耳邊,而『就業的指揮棒』已當頭來了一記悶棍。
『高考指揮棒』下的基礎教育
莫道營營為君夢,只是青衿已枉然。
若乾年前,我奉高中班主任之命,回到了高中教室,向正在為高考奮戰的師弟師妹們介紹所謂的學習經驗。
總體上感覺,這些90後們較之我們那時更坦率一些。如果說在我們那時讀書無用論還只是一股暗流,那麼現在的高中生則會更坦誠的把這個問題拿到桌面上來討論。面對同學們關於讀大學有什麼用的提問,我只能說,成功的路有千萬條,大學是其中最簡單的一條。這樣的搪塞之語我早在上初中的時候就會了,可是如果我不這麼說的話,那豈不是太不給班主任面子了嗎?畢竟他的獎金是和學生的昇學率直接掛鉤的。
讓大家振作精神迎接一次重要的知識測驗原本無可厚非。但將高考推崇到一種拜物教的程度,直到高考要從娃娃抓起時,那就真的是在作惡了。
上大學的時候,文學院的同學有一種特別的撈錢路子,那就是替小學生寫作文。不要以為這些孩子是在鑽空子作弊,他們只是奉命行事而已。那些布置作文的老師原本也就是鼓勵學生花錢買作文的,只要買到了『合乎標准』的作文就命學生大背特背。待到昇學考試的時候,學生只要能夠照貓畫虎的寫出一個類似高分作文的東西,所花的銀子就沒有白費,而老師和學校也會因此得到更多的榮譽和贊賞。
也許這就是很多重點小學的教學法寶,也許這就是很多小學生的高分秘籍。但我不知道這樣的教育除了能教給學生虛偽和鑽營之外,還能剩下些什麼。應試教育如果已經無恥到這步田地,那就真是『是可忍孰不可忍』了。
『就業指揮棒』下的高等教育
小人戚戚空自擾,庸人碌碌為哪般。
『贏在起點』的口號是大學校園裡職業培訓的咒決符水。人們所追求的無非是搶跑一步在起點之初即決出勝負;而人們所畏懼的也無非就是一步跟不上步步跟不上。
其實人生的成敗哪裡是起點所能決定的,希臘戲劇中有一句話,『臨死之前千萬不要說你是一個幸福的人,因為你還沒有活完呢』。而就業壓力的擴大化,已經讓如今的成年學生(即所謂的大學生),從一入大學校門起就變得如同熱鍋上的螞蟻一樣焦躁不安。一進校門就為了一些能讓自己的簡歷看得好看些的東西,你爭我奪毫不留情。
『贏在起點』這句話原本只配作一個渲染氣氛的商業廣告,如今卻成了大學生人生規劃的信條。拼起點的心態讓剛剛站上大學起點的學子們患得患失、浮躁不堪。這一時期的急功近利未必會對某個人的一生產生太大的影響,但卻足以讓一片校園失去寧靜。
如今,學科設置、教學評估、學生選擇、社會輿論,大學中所有重要的要素已全部向就業傾斜。就業就像進入大學之前的高考一樣,成為了衡量一切的標准,而知識本身的價值卻逐漸被人淡忘。很多的大學也變得象那些所謂的重點小學一樣毫無自我可言。
面對著就業的指揮棒和教育的社會化,中世紀式的學院教育與現今的職業化浪潮越來越不合拍。今天的大學更像是一個不合格的職業培訓學校,高等教育不知道該何去何從,曾經令人神往的學術殿堂不過是自欺欺人的美麗傳說。
鯉魚跳過龍門之後,沒能騰雲化龍,而是落進了水產品批發市場。魚們被整齊的關在一個個叫做『大學』的水槽裡,努力地翻著筋斗吐著泡兒,盼望著早日有食客相中,稱出個斤兩來。
教育不是為了打造精英,而是為了美化生活。
評論性的文章,不能只是抱怨。我們總該從『現象』的『幕後』,挖出些『深層』的『原因』,進而『開闢』出某條『道路』,『解決』掉一些『問題』。
從『高考的指揮棒』到『就業的指揮棒』,二者在前後實踐上可謂南轅北轍。但在這兩種看似自相矛盾現象的背後卻有著共同的原因,那就是浮躁的社會風氣影響下的教育功利化。無論是前者還是後者,教育都在取悅大眾的過程中失去了獨立性。
教育的根本目的在於追求真理、啟迪智慧,而不是節約成本、提高利潤。我們不應該要求教育能夠立竿見影地為我們的現實生活帶來什麼實惠,而應該著眼於教育為人格的完善、知識的增長所起到的作用。
然而面對競爭日益激烈的今天,這樣的辯解太過蒼白無力、不合時宜。在一切價值均有金錢來衡量的今天,教育本身所蘊含的文化價值就變得毫無意義了。文化和教育如今都只是一種產業,高考和就業符號所產生的廣告效益,足以撕破任何教育機構故作清高的外表。
如此說來,我們真的要無能為力了,我們的孩子注定只能去做教育產業包裝袋上那誇張的『蝦仁』了。一個社會對於生活中任何事情的狂熱,都足以讓其中的人們失去理智,都足以讓人性的丑陋暴露無遺。
人生的選擇千差萬別,成功的內涵多種多樣,我們的教育不應該臆造出幾個『三好學生』和『成功人士』來供所有人效仿膜拜。相反,我們的教育應該給予個人一個更為寬松的環境,我們的社會也應該給予教育更多的寬容。生活中絕大多數的人都還是平凡的人,對於大多數人來說,如何以一個平靜的心態去做一個普通人,要比成天去看名人傳記重要得多。教育不是為了打造精英,而是為了美化生活。
焚一柱清香,祝每一位參加高考的學子平安。
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