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天津北方網訊:位於延安西北部的『小』縣城吳起,堅持實施著一個『不小』的舉措:從幼兒園到高中全部免費教育,而且孩子全部實施寄宿制。除此之外,年齡45歲以下的人,進行各類技能培訓也都由政府『埋單』。(據中央人民廣播電臺『中國之聲』 6月27日報道)
在並不算富裕的陝北小縣城,實現了從學前教育到高中的全部免費,令人艷羡,況且其花費也只跟修一條公路差不多。這樣的舉措既能降低民眾成本,解放農村勞動力,還能通過教育提高全民素質,何樂而不為?從神木的免費醫療,到吳起的免費教育,陝北這兩個縣的老百姓無疑是幸運的。
實行免費教育,就當地相關決策部門來講,主要是從民生『投資』角度精打細算,實質上不僅降低了民眾的教育醫療負擔,更體現了政府的責任與擔當。而在筆者看來,此舉的另一個重要的意義還在於教育公平的推進,這本身就是一種朝向公平的努力。
教育公平歷來受關注,因為教育本就是社會階層流動的主要渠道,是很多貧困孩子改變命運的機會,但不可否認的是,因為各地經濟發展水平,教育資源的投入和配置,家庭生活背景的差異等諸多原因,仍有一些屢屢為人詬病之處,需要發展改進的空間還很大。
同樣是今天《中國青年報》的消息,麥可思公司的一項調查顯示,大學生所處的家庭階層對其高等教育准入與結果有著明顯的影響。調查稱,農民與農民工、產業與服務業員工子女較多就讀高職高專院校,管理階層子女較多就讀『211』院校。農民與農民工子女在就業質量上也處於弱勢。造成這種差距與結果的原因何在?家庭負擔不可忽視。國家統計局一項最新調查顯示,高昂的教育費用已成為有適齡子女居民家庭中一項沈重的負擔,有七成的家長覺得難以承受(新華網2009年11月8日)。
免費的教育,在加大教育投入的基礎上,實際上是化解了很多家長及學生上學費用的負擔,使得不同家庭階層的學生能更好地處在一個平臺上,也就能創造更好的教育環境,推進教育公平,縮小階層和家庭差距帶來長期的在教育准入及結果等方面的不平衡性。
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