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天津北方網訊 英語學得怎麼樣,考得好不好,對高考的成敗有著舉足輕重的影響。可在復習英語科時,一些心理現象往往會影響到人的心態。如果我們能及時了解和把握這些心理現象,可有助於解決疑難,增強自信心,從而提高英語科的學習效果,考出優異成績。
在生活中,我們有這樣的經驗,將鹽不斷加入水中,最後鹽不能再溶解,就會出現飽和溶液。在人的心理上也存在這種飽和現象。
在英語科復習時由於不斷地重復同一要求,致使人的心理承受力到了不能再承受的程度,會由此影響到人的學習效果。
進入高三後,同學們只有一個目標就是考大學。為了這一目標,不再參與其他活動,只是重復地進行著大量的練習,由於活動很單一,常會出現心理飽和現象,結果在以後的學習中出現疲憊,學習的速度慢了,還常會出差錯。因此,心理飽和現象的影響多為負面的。
避免『心理飽和』的小處方:1、在英語科的學習和備考階段要學會合理地安排各項復習任務,不斷變化自己的學習方式和學習內容、學習的要求,避免重復性的學習時間過長帶來的飽和心理影響到復習效果。
2、要善於進行自我調節,在遇到心理飽和狀態、出現厭煩情緒時,不妨先放下學習,活動活動身體,極目遠眺片刻,或散散步,或與別人說說話,分散一下緊張的情緒,這樣可以減少飽和效應帶來的精神壓力。
3、平時也應有積極的心理准備,一經遇上它,要沈著,采取有效的方法,將它大化小,小化了。這樣纔能有效地提高學習效率,保證學習效果,為最終取得高考成功奠定基礎。
其次,要少考慮考試的失敗。高考的競爭是殘酷的,只要有競爭必然會有失敗,如果對考試後的失敗過分地考慮,其結果可能真的會造成失敗。比如當一個高爾夫球手擊球前一再告訴自己『不要把球打進水裡』時,他的的大腦裡往往就會出現『球掉進水裡』的情景,而結果往往事與願違,球大多都會掉進水裡。
所以,面對高考英語科,同學們所能做的不是給自己加壓,而是減壓,要保持一種穩定的心態,使自己在英語科復習、應考階段,能夠盡可能熟練地掌握有關知識,在英語科考試中高水平發揮,考出理想的成績。
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