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分詞是高中語法的重點,也是難點。縱觀歷年高考題,我們不難發現分詞的用法常常是高考考查的知識點。以下對分詞的用法進行總結,幫助同學們加深對分詞的理解,把握高考常見題型。
一、分詞的性質
分詞是一種非限定動詞,有時式和語態變化,沒有人稱和數的變化,不能單獨作謂語,其具有形容詞和副詞的性質。
二、分詞的類型
分詞有現在分詞和過去分詞兩種,現在分詞由『動詞原形+ing』構成(doing),過去分詞由『動詞原形+ed』(done)構成。
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注:done表示被動、完成的含義,所以只有一種形式。
三、分詞的用法
由分詞形容詞和副詞的性質可知,分詞在句中作定語、表語、補語或狀語。
作表語
分詞作表語表示主語的某種性質或狀態。分詞作表語時有些形容詞化,doing常用來修飾物,含有『令人……』的意思;done來修飾人,表示人的某種感情或情緒,含『感到……』的含義。
例如:I saw a very moving film last night.(令人感動的)
I was deeply moved when I saw the film.(感動的)
習題演練
What seemed most ____ to me was that no one thought of his own safety.
A、surprise B、surprising
C、surprised D、to surprise
解析:B。空白處為主語從句中的表語,seem為系動詞,surprising作表語表示『令人吃驚的』。
作定語
分詞作定語有兩種形式。位於被修飾的名詞之前,稱為前置定語;位於被修飾的名詞之後,稱為後置定語。單個的分詞作定語時一般前置;分詞短語作定語需後置。
例如:polluted air and water(前置定語)
The man standing at the window is our English teacher.(後置定語)
現在分詞與過去分詞作定語時的區別:
(1)現在分詞的完成式不作定語。
(2)作定語的及物動詞形式為,現在分詞:doing,being done;過去分詞:done
當被修飾的名詞與分詞為主動關系時,用doing;當被修飾的名詞與分詞為被動關系且正在進行時,用being done;當被修飾的名詞與分詞為被動關系且完成時,用done。
例如:The man walking in the street is Tom.(主動,進行)
The houses being built are for teachers. (被動,進行)
The bridge built last month needs repairing.(被動,完成)
(3)作定語的不及物動詞形式為,現在分詞:doing,being done表進行,不表被動;過去分詞:done表完成不表被動。
例如:boiling water=water which is boiling(正在沸騰的水)
boiled water=water which has boiled(已燒開了的水,可能已涼了)
高考回放
Now that we」ve discussed our problem, are people happy with the decision ______?(2009,全國)
A、taking B、take
C、taken D、to take
解析:C。空白處為後置定語,與decision是被動關系。
作賓補
現在分詞doing表示動作正在進行,賓語與現在分詞之間存在著邏輯上的主動關系;過去分詞done表示被動或者動作已完成,賓語與過去分詞之間存在著邏輯上的被動關系。
這裡感官動詞用法和使役動詞用法需要同學們掌握:
感官動詞
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感官動詞、使役動詞記憶訣竅:吾看三室兩廳一感覺——5看(look at/see/watch/notice/observe);3使(make/let/have);2聽(listen to/hear);1感覺(feel)
例如:I saw the girl cross the street.(主動,強調全過程)
I saw the girl crossing the street. (主動,強調瞬間)
I saw the girl knocked down by a car.(被動)
例如:I have Tom help me.(主動)
I have my hair cut.(被動)
高考回放
In the dream Peter saw himself _____ by a fierce wolf, and he woke suddenly with a start.(2006,上海)
A、chased B、to be chased
C、be chased D、having been chased
解析:A。考查感官動詞用法,由上可知感官動詞句型,chase與賓語之間是被動關系。
常見考點小結
以上我們了解了分詞的用法,其中分詞作定語、賓補、狀語為高考常見考點。希望同學們理解並掌握其用法。
作狀語
分詞在句中作狀語,可以表示各種不同的語義內容。它可以表示時間、原因、讓步、結果、方式、條件等。
★分詞各種形式的含義:
注意:1)分詞作狀語時其邏輯主語必須與主句主語一致。
2)解題指導:分詞作狀語時其形式的選擇要看兩個關系:
①與主句主語的主被動關系。
②與主句謂語的時間關系。
分詞
現在分詞
一般式
現在分詞
完成式
過去
分詞
形式
doing
being done
having done
having been done
done
意義
與句中主語構成邏輯上的主動關系,與謂語動作同時發生
與句中主語構成邏輯上的被動關系,與謂語動作同時發生
與句中主語構成邏輯上的主動關系,先於謂語動作
與句中主語構成邏輯上的被動關系,先於謂語動作
與句中主語構成邏輯上的被動關系,已完成
例如:
1.Walking in the street, I met Tom.(與主句主語為主動關系,與主句謂語同時發生)
2.Being built, the building fell down.(與主句主語為被動關系,與主句謂語同時發生)
3.Having finished our task, we went home.(與主句主語為主動關系,先於主句謂語動作)=After finishing our task, we went home.
4.Having been told many times, Mary couldn」t still remember it.(與主句主語為被動關系,先於主句謂語動作)
5.Seriously injured,he had to be taken to hospital.(與主句主語為被動關系,完成)
高考回放
_______ by the advances in technology, many farmers have set up wind farms on their land.(2009,天津)
A、Being encouraged
B、Encouraging
C、Encouraged
D、Having Encouraged
解析:C。encourage與many farmers為被動關系,排除B、D;且動作已完成,所以為C。
四、分詞的獨立主格結構
分詞短語作狀語時,其邏輯主語就是句子的主語,否則,就必須在分詞前另加上自己的邏輯主語(名詞或主格代詞)的這個結構叫獨立主格結構。獨立主格結構常放在句首,表示時間、條件、原因時,其作用分別相當於個時間、條件、原因狀語從名句;表示伴隨方式時,相當於一個並列句。
理解下面句子的用法:
Problem settled, we went home.(獨立主格,settle與problem為被動關系,且已完成)
=After the problem settled, we went home.(時間狀語從句)
=Having settled the problem, we went home.(分詞作狀語)
高考回放
Five people won the 『china」s Green Figure』award, a title ____ to ordinary people for their contributions to environmental protection.(2006,山東)
A、being given B、is given
C、given D、was given
解析:C。首先排除B、D,因為兩個句子之間缺少連詞,逗號不能把兩個句子連起來;應為獨立主格形式,title與give之間為被動關系且已完成。
2010高考真題演練
1.It rained heavily in the south,______ serious flooding in several provinces.(2010,天津)
A、caused
B、having caused
C、causing
D、to cause
2.Mrs. White showed her student some old maps________ from the library.(2010,全國)
A、to borrow
B、to be borrowed
C、borrowed
D、borrowing
3._____ at my classmates」 faces, I read the same excitement in their eyes.(2010,北京)
A、Looking B、Look
C、To look D、Looked
4.He had a wonderful childhood, _______ with his mother to all corners of the world.(2010,安徽)
A、travel B、to travel
C、traveled D、traveling
5.Alexander tried to get his work _____ in the medical circles. (2010,遼寧)
A、to recognize B、recognizing
C、recognize D、recognized
參考答案
C、C、A、D、D
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