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1959年到1962年我在十四中讀初中,那段時間剛好是經濟困難時期。經兒時的伙伴推薦,課餘時間我在寧園圖書館服務,負責借還書、修理圖書等管理工作。近水樓臺先得月,我有機會閱讀了不少中外名著。對知識的渴求,對許多未知世界的強烈向往衝淡了因物質匱乏而產生的精神困頓。那三年,對許多人來說是難熬的時期,我卻過得充實快樂。
科幻小說之父儒勒·凡爾納的系列小說,從《氣球上的五星期》到《神秘島》,從《海底兩萬裡》到《格蘭特船長的兒女》,它們教給我在逆境中生存的常識,如何利用生化物理等科學知識豐富自己的生活,解決困難。《安娜·卡列尼娜》、《戰爭與和平》等托爾斯泰的名著對尚且懵懂年少的我來說盡管一知半解,但托翁筆下十九世紀優美的俄國風情畫卷令我如醉如癡。它們仿佛春風潤雨,滋養著我年輕的心。
及至後來考上大學並執教中文,我纔意識到在寧園圖書館的讀書經歷對成長中的少年文學素養的提高和性格塑造有多麼重要。它不僅豐富了我的生活,也為我後來作為攝影師、旅行者到全國各地采風提供了較為紮實的知識儲備。
憶寧園,最憶圖書館。這些年我會不時地到圖書館看看轉轉。雖然內部結構已然面目全非,但那高大熟悉的建築還在,那裡珍藏著我少時許多難忘的記憶:那咚咚作響的木質樓梯,那地板時而發出的咯吱咯吱的響聲,都傳達著歷史的厚重感,那高大的書架上排列整齊得令人賞心悅目的書脊,那站在木梯上出神地翻書的情景,以及在沒有讀者的時候,坐在兩排書架中靜靜地看書……
閑時,我們幾個人在圖書館旁的湖邊拿起瓦片比賽打水漂兒,或者站在圖書館正面的小拱橋上,看著大魚翻出水面打跟頭紮猛子,恨不能自己也變成一條小魚;實在看著不過癮了,就跑回閱覽室,拿上幾根大頭針,彎個魚鉤站在小湖邊等著小傻魚上鉤,然後洗乾淨糨糊瓶,把小魚放到裡面看著它游。
每到周末是大掃除的時間。我起勁兒地擦著玻璃、書架。跑到湖邊涮墩布,一遍又一遍地擦地板,直到棕色地板可以照得見人影兒。然後我定定地站在地板中央,得意地看著自己的勞動成果……
歲月如流,人世滄桑。隨著時間的流逝,許多記憶都已經淡忘,但那段記憶卻依然鮮活,它定格在四十多年前的寧園圖書館,那個給予我知識和快樂的地方。
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