被動語態既是天津市中考的重點，又是初中生英語學習中的難點。下面針對天津市中考的要求對被動語態進行簡要講解：

　　要學好被動語態應注意以下幾項注意事項：

　　一、清概念

　　英語中有兩種語態，即主動語態和被動語態。主動語態表示主語是謂語動詞動作的執行者；被動語態則表示主語是謂語動詞動作的承受者。

　　例如： They have repaired my recorder. 他們已經修好了我的錄音機。

　　動作執行者 動作承受者

　　My recorder has been repaired by them. 我的錄音機已經被他們修好了。

　　動作承受者 動作執行者

　　二、明用法

　　被動語態表示主語和謂語之間的關系，當主語是動作的承受者時，就要用到被動語態。但是需要提醒各位同學的是，相對於主動語態而言，英語中被動語態其實並不常用，被動語態常用在下列情況：

　　(1)不知道誰是謂語動詞動作的執行者時，或者沒有必要說出誰是執行者時。

　　His bike was stolen yesterday.他的自行車昨天被偷了。

　　(2)為了強調或突出動作的承受者時。

　　Obama was elected the President of U.S.A.奧巴馬被選為美國總統。

　　三、通變化

　　在初中階段，大家要熟練掌握主動語態和被動語態之間的變換，這也是檢驗大家靈活掌握被動語態的好方法，其實主動語態變為被動語態非常容易，需要提示大家的是，主動語態變被動語態時，時態是不會發生變化的。

　　(1)主動語態變被動語態的方法

　　-

　　(2)被動語態變一般疑問句的方法是把助動詞提前至句首

　　Has the work been done yet?工作已經完成了嗎？

　　(3)被動語態變否定式的方法是在助動詞後面加not

　　The e-mail has not been sent out.電子郵件還沒有發出去。

　　四、記特殊

　　被動語態在使用過程中也有許多特殊的地方，初中階段需要大家掌握的主要有以下3點：

　　(1)『be+過去分詞』並非都是被動語態。系動詞be後面的有些過去分詞已轉化為形容詞做表語。其區別在於被動語態結構強調動作，而系表結構強調狀態。

　　The coffee cup was broken.強調狀態

　　The song is called "As long as you love me".強調動作

　　(2)某些動詞用主動語態來表示被動含義，常見的動詞包括taste，smell，feel，sound，look，open，close，sell

　　The pizza tastes good.

　　The book called A Journey,My Political Life sells well.

　　(3)一般情況下，及物動詞纔能構成被動語態，但是有些動詞在組成動詞短語(動詞+介詞)後就等同於及物動詞，因此可以構成被動語態。

　　The children were taken good care of in the countryside.孩子們在農村得到了很好的照顧。