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浙江在線11月06日訊
昨天晚上8點,電腦前很多人在用QQ興致勃勃地討論著『3Q之戰』。不過天長小學三(4)班的QQ群裡,網上再大的話題,似乎也不能影響他們每天此時雷打不動的『集體讀經』。
這幅截圖(指配圖)很多人以為是玩笑之作,不知群裡的人在搞什麼新鮮玩意。
的確,用QQ群來讀經,記者也是第一次見到,正式采訪前一晚,還特地在這個群裡體驗了一個小時。
『3Q混戰』之夜 孩子QQ群裡讀《論語》前天,記者8點多加進群,發現群裡已經很熱鬧了。成員有88個,三(4)班語文老師馬琳介紹,這包括班級裡的很多孩子,孩子家長,以及聽說有這個活動,林林總總入群的朋友,有的是別的學校的老師和家長,甚至還有外省的。『不過能堅持下來只有一部分。』
從馬老師一年級帶這個班開始,就建議孩子們讀些國學經典,『《三字經》、《百家姓》、《弟子規》、《大學》……現在是在讀《論語》。』
一年前,馬老師開始想到了用QQ群。每周周日到周五,每晚8點,馬老師都會出現在群裡。
記者問,那一般讀多少遍?她說,爛熟於心起碼要百遍。
記者驚訝,這麼多?馬老師說,以前孝莊皇後就這麼要求康熙的。
大約半個小時左右,各家爸爸媽媽報告孩子讀完。
20:25:13,『馬老師』給仍在繼續的孩子打氣:孩子們,慎終如始則無敗事!讓我們一起堅持!
20:27:19葛禕瑤媽媽喊:禕瑤已讀完!
馬老師繼續在電腦前敲著鍵盤,用《論語》給大家打氣:這讓我想起孔子的那句話『志於道,據於德,依於仁,游於藝,成於樂!』
20:40:37『馬老師』在群裡喊:向大家鞠躬致謝!大家晚安。
記者看了下,當晚有9個孩子的爸爸或媽媽,與孩子一起參與了這個活動,另有五六個孩子獨立完成任務。
大多數孩子讀經 老師不給注釋孩子纔三年級,讀經都能懂嗎?群裡的很多父母似乎都認同馬琳老師的一個觀點:讀書百遍,其義自見。
『一開始我為了這個問題和老師討論過,一般大家都覺得,看著注釋讀古文,便於理解和記憶,但後來還是接受了馬琳老師的觀點。每個人讀書都有自己的理解,比如論語,其實歷史也已經很悠久了,注解也很多,都只能代表注解人的觀點。況且,不同年齡階段的人,對話也有不同的感觸,有時候,解釋太多,反而給孩子套上了思維框框,或許他自己可以理解得更好。』一位家長說,當然,不給注釋這種做法也不是絕對的,實在太難理解,家長老師肯定要點一點。
『不是所有讀過的他都明白。』男生張譚子的媽媽說,但是她真的發現,兒子作文裡會時不時冒出一兩句國學經典名言了。『現在應該是孩子奠定基礎,先讓內容朗朗上口起來。』巧的是,張譚子的爸爸也是上城區一所小學的校長,他有意無意地和自己學校語文老師說了這個群的事,據說真的有語文老師去效仿嘗試了。
父母也跟著孩子讀經 很多道理邊讀邊悟每天晚上8點和孩子一起開著QQ群讀經。記者把這個事說給年紀相仿的80後聽的時候,很多人覺得不可思議。
如果每天和孩子一起讀四書五經40多分鍾,那做父母的電視還看不看了?偷菜還偷不偷了?晚上8點,本來正是看電視、偷菜、上網的黃金時間……
但群裡讀經家庭的特點似乎也比較明顯:孩子的行為習慣都非常有規律,每天都能堅持寫完作業——讀經——鍛煉——睡覺,爸爸媽媽在孩子入睡之前,也基本不貪戀電視或者偷菜之類的網游。
昨天,記者聯系了吳雨桐的媽媽,問為什麼會跟著孩子讀《論語》?
『我們像女兒這麼大的時候,是不讀的,但是現在成年了吧,突然跟著孩子接觸了一些國學經典,覺得好多的道理都很入理。而且,孩子邊讀邊悟,有些道理,就不需要我們家長苦口婆心地講。』她說,女兒現在是自己一天不讀就難受,『晚上如果沒讀,早晨起床也會讀一讀。朗誦方面長進不少。』
『孩子每天放學到我公司,先做作業,等到6點半之後,爸爸開車來,全家搭車回家。因為路遠又堵,所以可能要40分鍾,這個時候,我就和孩子開始讀《論語》,我一遍,她一遍,她不懂,我就講。』
吳雨桐媽媽還有一大工作,就是每天整理群裡的讀經記錄。
『從2009年10月12日開始到今天,每個周日到周五。如今,已經有厚厚一刀了。』她說,這些都會是孩子今後美好的回憶。
其實,連馬老師本人,也並非從小是國學的粉絲:『我也是在工作之後,重新跟著孩子讀到這些經典,覺得好多的道理,其實老前輩早已在書裡寫得明明白白。』記者楊影
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