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現在,不少家長認為早期教育就是讓孩子讀書、寫字、算算術。有人認為孩子能背唐詩、識字就聰明,智力水平就高,從而不斷要求孩子死記硬背。這樣理解早期教育太片面化。早期教育主要是培養孩子的智力和非智力因素的提昇。智力包括觀察力、思維力、記憶力、注意力、想象力和創造力;非智力因素則包括需要、動機、興趣、情感、意志、性格等,二者不可偏廢。
早期幼兒智力開發,可以通過一些有計劃、有目的的指導活動來完成,如引導孩子游戲、講故事、聽音樂、勞動來培養和促進孩子的注意力、觀察力、想象力、創造力等的發展,這些對開發幼兒智力,培養興趣,使他們產生求知的欲望最為關鍵。至於識字、背唐詩、算算術,要本著不強迫孩子學為原則,也不能小學化、『填鴨式』,而應在豐富多彩的活動中,利用生動活潑的游戲形式,點撥式的提問和風趣幽默的語言,使孩子自然而愉快地吸收,而不是灌輸。能力培養不是單純的知識積累,是啟蒙,而不是系統教育。此外,在開發孩子智力中,還需特別注意孩子興趣性格、美好情感、道德品質和意志力等方面的培養,這些非智力因素在孩子的成長中,往往比智力提昇更重要!(金木)(完)
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