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天津北方網訊:記者昨天從市教委獲悉,從今年開始本市將實施幼兒園園長培訓項目、幼兒園骨乾教師培訓項目和農村幼兒園教師全員培訓項目。項目計劃用5年時間培訓500名園長、1500名幼兒園骨乾教師,用3年時間培訓5000名農村幼兒園教師。其中特別涉及到了民辦園園長、45周歲以下中青年教師和10個農業區縣幼兒園教師。
-幼兒園園長
5年培訓500名 國內專家授課 境外實地考察
從2010年至2015年歷時五年,每年兩期,共10期。在各類型幼兒園園長中遴選500人,每年100人。2010年底進行首批幼兒園園長的遴選報名和啟動培訓工作。
遴選辦法:各區縣每年按各類幼兒園園長總數的一定比例推薦;園長個人申報,區縣教育局審核、推薦,市培訓工程領導小組批准。
遴選條件:.公辦幼兒園中有兩年以上任職經歷的正副園長;民辦園中具備獨立法人資質,辦園在三年以上,6班以上規模,具有三年以上園長任職經歷的正園長;農村鄉鎮中心幼兒園和村辦幼兒園在三年以上,具有兩年以上園長任職經歷的正園長;參加培訓的園長年齡應在45歲以下,其中有多年園長任職經歷,且獲得顯著成績的年齡可延長到50歲。
具體內容:專家報告,聘請國內知名學前教育及相關專業專家,通過講學、點評、導讀和案例分析等方式,拓展學員教育管理思路,增強教育與管理的崗位能力;專題研究,聘請導師全程指導,受訓園長自我選擇研究課題,組成團隊,制定方案,形成成果;實踐觀摩,組織受訓園長到實踐基地及國內知名學前教育機構觀摩學習;國內境外考察,組織受訓園長赴國內、境外進行學習考察。
-幼兒園骨乾教師
5年培訓1500名 參與式培訓 定期送教下鄉
從2010年至2015年,五年完成。每年選拔300名骨乾教師參加培訓,共計1500人。
遴選方法:各區縣每年按照專任教師總數3%的比例推薦;嚴格按照個人申報、幼兒園推薦、區縣教育局審核、市培訓工程領導小組批准的程序進行遴選。
遴選條件:遴選的教師需參加工作6年以上,年齡在45周歲以下,具有小學高級以上教師職稱的各類型幼兒園教師;具有良好的師德修養,較強的專業能力,在本區縣幼兒教師中起到一定示范引領作用的骨乾教師;具有強烈的自我發展需求和較好的學習研究能力,並在教學實踐中取得一定研究成果。
具體內容:啟動及集中學習,主要采用專家授課的形式組織骨乾教師進行集中封閉式學習;自主研修與參與式培訓,要求教師每月分別撰寫一篇實踐及研究體會、一篇讀書感悟,並每月組織一次分組專題性研討;階段總結及集中學習交流,每個學員根據學習實踐的表現進行總結與反思,利用3至5天的時間交流學習經驗和體會及聘請有關專家做專題輔導報告;實踐考察與總結,將對骨乾教師開展教學觀摩展示活動、學訪考察和考核評定,並組織學員送教下鄉。
-農村幼兒園教師
3年培訓5000名 集中封閉學習 觀摩教學活動
面向10個有農業的區縣,從2010-2012年,計劃3年完成,共培訓5000餘名教師。每半年為一期,每期1000人。
項目共分4個階段進行:集中封閉學習階段,利用寒暑假期,集中封閉學習,主要包括專題講座、交流研討、參與式學習及書面考核;觀摩學習階段,利用平時教學時間,主要包括觀摩教學活動、教學實踐研討、案例分析點評等;自學與實踐階段,主要包括自主學習、撰寫學習筆記、開展教學實踐與教學展示活動等;參觀學訪與總結階段,主要包括參觀學訪、撰寫與交流總結等。
培訓內容:幼教法規、政策的解讀,結合實例系統解讀學前教育有關法律法規和各項政策,提高教師把握政策的能力和水平;幼兒教師職業道德規范與教育,學習教師職業道德、教師禮儀規范,提高職業素養;新時期學前教育發展改革動態與趨勢,了解學前教育改革前沿信息和發展趨勢,樹立科學、先進的教育理念;學前教育專業知識和教學能力的實踐與應用,開展多樣化教育實踐與應用,提高教師觀察研究幼兒的能力、組織教育活動的能力和服務家長的能力。(新報記者朱丹)
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