考生在自學過程中由於缺乏有效的指導，容易在複習英語時陷入誤區。一種誤區是對待課本內容沒有鑑別，學習時主次不分。考生在考前的一兩個月內希望把書從頭至尾一字不落地看一遍，但是由於課本內容過於龐雜，再加上覆習任務繁重，所以很難如願。建議考生應把教材從厚讀到薄。把書讀薄的一個行之有效的策略就是捕捉書中與考試有關的重點。課本的重點主要集中在課後註釋、課後練習和語法專題三個方面。不少課後練習題在題型和方向上與考試並無直接關聯，應有所選擇。每課練習中的“漢譯英”部分對考試會有很大的促進作用。另外，語法和詞彙一樣都是重要的考覈項目，也不容忽視。

　　另一種誤區是背詞彙以課本爲限，考生都認爲課本上出現的詞彙是必須掌握的，而且掌握這些詞彙就足夠應付考試了。其實不然，考試的詞彙範圍並不侷限於掌握課本，而是以考試大綱爲準。一方面，課本上有許多詞超綱，不要求掌握，所以並不在考試之列；另一方面，大綱要求掌握的許多詞彙課本里沒有包括。由此可見，僅僅侷限於課本中的詞彙既浪費不少精力，又達不到考試對詞彙量的實際要求。建議考生，掌握詞彙應以大綱規定爲依據，在複習過程中可根據個人實際情況，把自己不熟悉的詞做好標記，然後進行重點突破，反覆記憶，這樣就可以縮小範圍，減少複習量。 (章敏)