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中國電視臺最近連續報道了廣西農村學生字典匱乏問題,引起社會各界廣泛關注,春節後上班第一天,新聞出版總署出臺新措施,即將解決更多地區貧困學生的字典問題。
百年大計教育為本,再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。雖然我國已步入小康社會,但還有一些農村學生或山區學生因為貧窮而上不起學,因為沒有經濟來源,他們的生活窮困潦倒,和那些生活在城市裡的孩子們對比,他們是多麼渴望幸福,他們是多麼渴望讀書。廣西農村學生字典匱乏問題不僅僅是個例,而是全國農村或貧困山區一個渺小的縮影。
一本小小的字典,令人揪心不已。字典雖小,功能強大,對於小學生來說,是查字、了解知識的啟蒙老師。小字典匱乏,也反應出了當今教育體制下的弊端所在,有些地方教育局不重視細節,而是讓學生們不斷地征訂些無關緊要的書籍,以達到以書養人的地步,為了利益不重視學生們的智力開發,而是讓學生們去死記硬背接受生硬的知識。殊不知,字典是孩子們最好的教科書之一,如能熟記,可做到靈活運用,也是開發孩子們智力的一種方法,對他們今後的漫長學涯有很大的幫助。
在央視連續報道了廣西農村學生字典匱乏問題後,引起了社會各界的廣泛關注,新聞出版總署高度重視,在春節後上班的第一天,就出臺新措施,即將解決更多地區貧困學生的字典問題。目前,讓我們欣慰的是,在新聞播出後,當地教育部門一個月內收到捐贈字典約15萬冊,春節前已發放給天等、馬山等地農村學生。『一方有難、八方支援』,這就是中華民族的傳統美德,說明現今社會,熱心人還是很多,為了孩子們的將來,大家都願意付出並出手相助。
孩子們沒有字典,影響學習,可能有兩種原因,一是學生們沒錢買,二是當地教育部門並未重視。沒有錢買書情有可原,有的孩子家庭溫飽還未滿足,怎能有多餘的錢去捨得買書?但是我要指責下當地的政府、教育部門,雖然當地政府已經投入2000萬元采購字典,並將在開學後分兩批發放。在這我不禁要問一聲,為何以前怎麼沒有這麼重視呢?孩子們貧窮,但是你們可以想想辦法,不能總等媒體報道後再拿出行動來幫助孩子們呀,難道政府連幫孩子們買本字典的錢都拿不出來?牙縫裡節省一下的事情而已。
國家新聞出版總署副署長蔣建國說,一本學生小字典事關民生大問題。小字典能折射出大民生,字典匱乏,折射出當地的經濟發展緩慢,教育的重視程度不夠。一個民族的強盛,知識很重要,一個人的超越,學問很重要。如果對教育不重視,那將是整個地區的悲哀,知識匱乏勢必影響到整個地區的文化水准。如果貧窮山區,再不將教育抓好的話,那只會越來越窮。要讓人人成纔,人人將來都有好前途,就必須將教育放在首位來重視。有了知識,纔能致富奔小康,只有人纔纔能帶動當地發展進步。
小字典折射出大問題,再窮不能窮教育。希望各地教育部門認真地清查一番,當地是否也存在孩子們沒有字典的現象。如果沒有的話,應該盡快想辦法讓孩子們每個人都擁有一本小字典。對於那些農村或貧困山區,希望更多相關部門像新聞出版總署那樣,能給予孩子們最大的幫助,盡量解決他們的溫飽與學習。最後,呼吁更多的愛心人士一起來關心我們的下一代,讓孩子們都能高高興興地讀書、都能順順利利地畢業,為自己的家鄉作出更大貢獻。