|
||||
3月7日,在全國政協委員無黨派聯組的分組討論上,全國政協委員、北京中華民族博物館館長王平稱,“我們也不要鼓勵我們農村的孩子去上大學,因爲一旦農村孩子讀了大學,就回不到自己的家鄉,回不去自己的家鄉就是一個悲劇”。一言激起千層浪,引來“磚頭”無數。
的確,乍一看,王委員的此番言論違背了教育公平的原則,是在割裂城鄉聯繫,封堵農村孩子的上進之路,實在是太讓人氣憤、太讓人想要拍磚了。按照以往的認知,農村孩子上大學就能“改變命運”、是在“躍‘農’門”;農村裏,特別是偏遠貧困農村,家裏爲供一個孩子上大學,砸鍋賣鐵乃至賣血的事情,也不在少數。而這一切只是希望能夠改變“面朝黃土背朝天”的命運,成爲“城裏人”。而現在,忽然有人告訴他們,不要上大學了,農村孩子就該留在村裏——這樣違背“常識”和人們的理想追求的言論,不被拍磚纔怪。
可是,“板磚”拍下去之後呢?有多少人仔細研讀過報道,思索了言論背後的深意,以及其中觸及到的深刻現實問題?通觀王委員的言論,主要涉及三個問題:其一,上大學的昂貴費用,往往讓農村家庭不堪負荷,因學致貧的事情並不少見;其二,在當前城市中大學生就業難、房價高企的情況下,城市裏的就業生活環境讓農村孩子負擔加劇;其三,農村孩子都涌向了城市,而廣大的農村卻缺乏人才,發展緩慢。可見,“不鼓勵農村孩子上大學”所觸及的,是當前農村發展的諸多現實,而不僅是農村孩子該不該上大學的問題。
再往深了想,如果農村孩子真的響應王委員的“鼓勵”不去上大學了,他們還能幹什麼?或者說,除了上大學,我們還能爲他們提供別的選擇嗎?而那些上了大學的農村孩子,我們又憑什麼讓他們回到農村?我想這纔是最根本的問題。
時至今日,上大學作爲“鯉魚躍‘農’門”跳板和找工作“敲門磚”的觀念仍很普遍,即使是在城市裏,孩子們要想找到好工作、實現更好就業,除了上大學也並無太多其他的選擇。或許有人說,職業教育是改變觀念、擴大就業的很好途徑,但是,當前仍然有相當一部分人認爲“職業教育就是給考不上大學的人上的”,這種觀念的改變並非朝夕之事。另外,雖然“十二五”規劃以及《國家教育改革發展規劃綱要》都提出了發展職業教育,但是這需要一個過程,特別是農村地區的職業教育,它的發展更需要國家加大力度去扶持。
另一方面,目前我國的農業產業化水平仍然較低,務農還被不少人認爲並非職業,這種觀念亟需改變。更爲重要的是,農村地區的教育、醫療、文化等各方面仍然比較滯後,無法滿足吸引人才。“三農”事業大有可爲,農村建設前景廣闊,但是,農村的發展、吸引人才,不應讓“農村孩子不上大學”,而是要不斷加大農村的吸引力,提升從事農業的“含金量”,爲青年人到廣闊農村建功立業搭建平臺、創造有利條件。
“不鼓勵農村孩子上大學”,一句話裏飽含了諸多深意,觸及到多重現實問題。我們希望王委員在拋出尖銳觀點之後,更能深入實際多加調研,提出更好更有力的提案建議,以解決現實問題;我們也希望,相關政府部門多思考這些“雷人”話語背後的深意,積極參與研討,制定更多利於民生的好措施。在拍磚、辯論、爭議之後,還應有參與、互動、落實,這才能更好地提高參政議政的質量,也才更符合“兩會”的民主實質。(文/聞天語)