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時下,市面上育兒經、教育方法類圖書名目繁多,70後、80後的新手爸媽是這類圖書的忠實擁躉。不過,熱衷“照書育兒”的他們也有困惑:很多“育兒經”的觀點是相反的,有的書說可以“輸在起跑線上”(《“輸”在起跑線上的哈佛男孩》),有的書又提出家長應提前規劃,讓孩子步步領先,(《人生設計在童年》);有的作者認爲從孩子小時候就要樹立“精英教育”理念(《我在美國做媽媽》),也同樣有人推崇孩子做箇中等生也無妨(《我的兒子是“中等生”》)……書看多了,家長們也困惑:到底該聽誰的?孩子該怎麼教育?
-70後、80後家長熱衷“照書育兒”
教育子女類書籍種類多、銷售火爆是現在圖書市場的一大現象,在天津圖書大廈的熱銷書展區,記者發現了上百種此類圖書,從幼兒階段的指導到引領高中生成長不一而足;圖書的作者中國人、韓國人、美國人、歐洲人……哪兒的都有;作者類型,成功家長、教育專家、心理專家、行業精英一應俱全。
一位正在翻閱《讀懂孩子的“說明書”》的小學生家長劉女士告訴記者:當教育孩子遇到問題時,身邊沒有可以求助的人,於是想通過看書學習更科學的教育方式,畢竟處理和孩子的矛盾,不能總停留在打罵階段。在一些育兒論壇,年輕的70後、80後家長也時常交流“最近看了哪本育兒書,覺得是否有用”之類話題。一位70後網友表示:“我們小時候,父母教育子女比較隨意,有一些問題處理得也不是很好。當我們成爲家長,就覺得需要多學習,避免自己童年遇到的一些問題在孩子身上重現。”
-教子書籍看多了,思路反而混亂
熱衷“照書育兒”的家長坦言,他們從暢銷書作者、各類專家那裏學到了不少理念和教育方式,不過,由於很多育兒書作者的觀點並不同相同甚至互相矛盾,70後、80後的家長們也常感到困惑。孩子才10個月的田女士告訴記者,關於孩子哭鬧如何解決這個問題,不同書裏的指導就大相徑庭:“有的書說,讓孩子先哭幾分鐘,然後再抱她,讓愛延遲一會兒;有的書又說,應該立刻抱起孩子,避免孩子心靈受傷……書看多了,腦子也挺亂。”
還有一些夫妻學習了衆多育兒經後,推崇的教育理念各不相同,教育子女沒形成合力,反而各自“引經據典”起了衝突。楊先生和劉女士就是一對典型代表,他們一個認可“人生設計在童年”,認爲應精心規劃孩子成長每一步,步步領先直通成功;一個堅持“輸在起跑線”也無所謂觀點,覺得孩子的情商更重要。兩人爲此經常爭論,弄得幫忙帶孩子的老人以及兩歲多的孩子都無所適從。
-化別人的“育兒經”爲自己的大智慧
“每一本書都有道理,無論是寬鬆的還是嚴格的培養方式,都有成功案例,關鍵是我們只有一個孩子,到底該怎麼教育孩子呢?”採訪中,一位媽媽的困惑頗具代表性。
針對這個問題,家庭素質教育專家於秀表示,家長樂於爲教育孩子而學習各種經驗,這是家長育兒意識的一種進步和飛躍。不過,家長應意識到,每個孩子從生命之初都是不同的,別人的成功經歷,你的孩子或許並不能體驗。育兒經只是一種借鑑,家長需要面對每天變化的孩子,結合孩子的特點摸索經驗。“有的家長渴望不費力地移植別人的做法獲得‘成功’,而越是這樣功利越不容易成功,即使孩子在知識技能方面達到了‘成功’,也容易出現心靈的扭曲。”
於秀還表示,現實中家長渴望孩子成才,多追求有形的“成績”,卻忽視孩子人性善良、道德品行高尚等無形情操的培養。“成才的目標應該是培養一個人性完美,品行、人格高尚的孩子”。家長現在過多重視孩子的學習能力,卻忽略孩子的內心。而後者會主宰孩子的生活能力。於秀提示:“家長有沒有想過,那些書裏學業卓越的孩子,在生活中恐怕並不成功。而一個孩子可以沒有工作,但卻不可能沒有生活。因此培養孩子的生活能力對於孩子來說,更爲重要。”