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第35個“國際博物館日”即將來臨。各地文博部門組織了大量宣傳、展覽等活動。筆者作爲教育工作者不由得想到有關“教育博物館”的話題。
近些年,我國博物館事業蓬勃發展。截至目前,已有近3000個博物館,涵蓋歷史、藝術、科技、行業、人物等門類,但唯獨教育博物館至今仍是空白。
我國有5000年的悠久歷史,其中有文字和實物證實的學校教育已有4000年的歷史。在歷史車輪碾過之後,我們多麼希望回首教育,還能看見那一道道“車轍”。
建立教育博物館是弘揚教育傳統、彰顯教育特色的需要。諸如收藏反映“有教無類”、“因材施教”、“學思並重”、“傳習結合”等教育思想和教育方法的文物、圖畫、手稿、書籍等,既可以展出供人蔘觀,開闊教育視野;又可以爲研究教育發展規律提供歷史依據。
建立教育博物館也是展示當代教育改革和發展成果的需要。新中國成立以來,教育界仁人志士創造的先進管理手段、教學方法和改革經驗都需要博物館這樣一個載體來承載。
建立教育博物館還有一個重要作用,就是宣傳教育,樹立尊師重教的社會風尚,提高公民的教育素養。雖然在現實社會中,人人都受過教育,但是不少人的教育素養並不高。要改變這種狀況,需要引導人們藉助教育博物館來反思和研究教育的歷史,從而更加重視教育,發展教育,完善其育人功能。
由此可見,在建設學習型社會進程中,我們期盼早日建成國家的教育博物館,讓人民羣衆在這個特殊課堂裏感受“教育歷史”,更加尊師重教,提升精神文明水平。