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《快來放風箏》作者:南開少年宮學員鄭舒允(六歲)輔導教師:段志梅
本期今晚小編輯:南開華夏學校五年二班關金子
本期今晚小編輯:耀華中學七年三班侯碩鵬
本期今晚小編輯:河西同望小學四年三班饒舒仁
童年的快樂
童年是快樂的,當我們在週末和爸爸媽媽逛公園、做遊戲的時候,那快樂便從滑梯旁、鞦韆架上飛到了我們臉上。童年是幸福的,當我們在學校獲得榮譽證書、取得好成績的時候,那幸福便從笑臉上、讚美聲中來到了我們身邊。
華夏學校的關金子同學就“怎樣看待你的童年”專門採訪了身邊的同學們,大多數同學都認爲,自己的童年是非常快樂非常幸福的。一位同學說:“我印象最深的一件事是有一年的六一兒童節,爸爸媽媽帶我去水上公園玩。那天,遊人可真多,爸媽爲了讓我玩上最喜歡的碰碰車,不辭辛勞地排了幾個小時的長隊,終於讓我如願以償。我覺得爸爸媽媽這麼疼我、愛我,我是世界上最幸福的孩子了!”和大多數同學一樣,關金子也有一個幸福的童年。“雖然我是一個單親家庭的孩子,但是我非常的樂觀,因爲大家對我都很好。尤其是我的姑姑,待我像待親生女兒一樣,總是那麼無微不至地關心我、照顧我、愛護我,使我覺得自己就是他們的掌上明珠”。
步入初中殿堂的耀華中學七年級學生侯碩鵬今年即將度過最後一個兒童節,她覺得自己的童年正愈行愈遠。童年是“餘憶童稚時”的求知好奇,是“兒童疾走追黃蝶”的無憂無慮,是“戲將萍葉飼新鵝”的稚趣盎然。
同望小學的饒舒仁同學是個喜歡玩的小孩兒,平時在家最喜歡玩“蛇板”(滑板的一種),它可以利用身體、雙腳扭動及手的擺動來驅動滑板前進,由於其運動前行的樣子有如蛇一般遊走。“蛇板玩起來非常過癮,猶如在場地上暢通無阻地‘飛行’,當我看到別人羨慕和欽佩的目光時,更有一種全身舒暢的感覺。當然能令我盡興玩樂的時間不是很多,只有星期天才可以”。 童年的煩惱
饒舒仁認爲,如今的童年不僅僅只包含着甜,有時候有苦也有酸。童年本來應該是最快樂的,學習本應該是開心的,但是隨着年級的上升,聽着望子成龍的爸爸媽媽不停地在耳邊說:“學好才能考上好中學,將來才能上北大、清華”,心裏的壓力越來越大。書籍本應該是人類進步的階梯,但如今書本已成了學生的負擔,我們那小小的書包已經裝不下又大又厚的教科書、參考書了,一本本練習冊、一套套試卷正慢慢往我們學生的肩膀上壓着。小學生一天的睡眠時間應不低於8小時,而現在的我每天不但睡不夠9小時,而且學習時間超過9個小時,而這已是稀鬆平常的事情。像學習成績不理想的同學就更苦不堪言了,他們還得熬夜補作業,進而產生厭學情緒,家長對他們的期望值降低,又讓他們產生強烈的自卑感,更有甚者離家出走。一些媒體批評這些孩子不懂事,但是他們是否想過,他們的童年有沒有像今天的我們一樣呢?我真希望平時作業能少點,課外輔導班少一些。我也想像當年的爸爸媽媽那樣,放了學就可以去玩,可以做自己想做的事情。 懷想童年珍惜今天
站在童稚與成熟的分水嶺,侯碩鵬回望着童年時光,十分感慨。
還記得,背上書包,踏入校園,第一次接觸語文的深奧,數學的奇妙,外面世界的廣闊。小小的孩子綻放着小小的笑臉,煥發着年輕的活力,於是,教室裏的太陽,好高好高。戴上紅領巾,面向國旗敬禮,第一次自豪地表達最崇高的敬意。
相識、互助、成長,小學六年同窗的精髓。七歲的懵懂、數不勝數的校園趣事收錄在記憶的匣子中,是童年的痕跡。同學之間,關係時好時壞,剛剛還是拳腳相見,一會就又親熱得稱兄道弟。六年共處的學習生活成爲一條紐帶,把幾十顆童心拴在了一起,永不分離。
上課、學習、交友,是六年後永恆的主題。師生間的磕碰得失,伴隨着歡笑與煩惱,稚氣的表情,是童年的縮影。從開始,比比誰得到的小紅花多、誰得到的100分多,到漸漸懂得汲取知識,爲以後的成長之路奠定堅實的基礎。小學老師,是桃李滿天下的園丁,是孩子知識的拓荒人,將長駐我們的記憶。
還記得,六年級,我們剛剛走出年幼的無知,悟出友誼的珍貴,卻又要面臨分別的悵然;感念博大的師恩,卻要忍受告別的酸楚,在那個瀰漫着傷感的夏天,校園裏每一縷陽光都帶來溫暖,每一滴露珠都奉上清涼。
回首着童年,留下難忘的回憶;嚮往着青春,滿是美好的憧憬,終於懂得了珍惜。