上期信箱內容簡介：

　　明明的家長請了幾科家教老師，可是明明的學習成績提高不明顯，家長要換家教老師遭到明明強烈反對，原因是明明需要他們的陪伴而不是學文化課。下面是讀者朋友的觀點。

　　根據我從事教師行業多年的經驗和自己作爲一名家長的經驗教訓，給孩子請家教要注意以下幾個問題：

　　該選擇什麼樣的人做家教老師：家教老師儘量選擇在職的老師，而且最好是同年級的在職老師。傳授知識既是一項技術，更是一門藝術。在現實生活中，我們經常可以聽到或者看到這樣的現象：有些老師自身才華橫溢，學歷很高，但教學成績卻很平平甚至很差，而有些老師，學歷低，但教學成績卻非常好，這說明，如何將知識傳授給學生，不僅取決於教學者自身的文化水平，更取決於其採取什麼樣的通俗易懂的方法，讓學生接受知識。因此，想要孩子通過家教取得好成績，最好選擇在職的老師，而且是同年級的老師，因爲這些老師更明確每天學生學習知識處於什麼階段，學生學習中容易遇到的難點和重點在哪裏，從而做到有的放矢地去對孩子進行輔導。而老李請在校大學生家教，這些學生自身成績再好，他們不一定知道如何讓孩子學懂所學知識，更不容易把握每個學習階段、學習內容的重點在哪裏以及難點如何去突破，所以，家教效果差就是意料之中的事；同時，由於大學生和孩子之間年齡差距不大，稍不留神，很可能將家教過程變成了大孩陪小孩玩耍的過程，使被家教的孩子對家教的目的性產生錯誤認識，效果當然不會好。

　　孩子找家教，家長應如何配合：如果家教老師不是孩子的任課老師，孩子就沒有畏懼心理，加上很多孩子自己並不願意要家教，會對家教老師產生逆反心理，甚至出現了孩子和家教老師故意對抗的現象。在這樣的情況下，家教的效果當然會很差。所以，將孩子送去家教，家長不能一送了事，而是要繼續做好孩子的思想教育工作，讓孩子服從老師的管理，認真完成老師佈置的任務，必要的時候，要和家教老師溝通，對孩子的家教表現進行關注。對出現的問題要及時和孩子溝通解決。

　　家教中孩子交友問題：家教都在孩子課餘時間，建議不要將很多熟悉的孩子放在一起家教。要明白，孩子找家教主要的目的是提高學習成績，而事實上很多孩子上家教的時候，由於是休息時間，很容易在一起玩耍，反而忘記了來家教的真正目的。

　　總之，給孩子請家教，要做到以下幾個原則：一是儘量和孩子溝通，讓孩子從心裏願意接受家教，至少不反感家教，從而爲解決家教中出現的問題做好鋪墊；其次，要按照上述原則，慎重選擇適合的家教老師，以期到達預想的目的；第三，認真做好家教過程中的配合教育工作，達到最佳的家教效果。