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近日,寧波市洪塘中學設立宣泄室,讓學生有機會隨意打罵,化解自己在生活、學習中碰到的煩心事。心理健康老師介紹,宣泄室使用頻率很高。女生大多較爲柔和,有的抱着枕頭哭一場,而男生則會將自己討厭的老師、同學幻化爲橡皮人,一通拳打腳踢,以宣泄怒氣。(據6月7日《浙江日報》報道)
越來越“人性化”了,越來越關注學生的心理健康了。但讀了這則新聞,卻很有些困惑:是老師的哪些作爲讓學生如此仇恨,必欲痛罵拳打腳踢而後快,雖然是在背後。
爲了保護學生的隱私,宣泄室每次只允許兩名同學進入,那麼“被打”的老師知道自己如此被仇恨嗎?不知道,繼續被仇恨;知道了,仇恨學生。如此循環往復,師生關係更會雪上加霜!
此做法是從日本引進的,但那是在日本的企業裏。老闆和員工,管理者和被管理者溝通不暢,而老闆需要員工情緒穩定,創造更多的利潤,纔會想出這麼個貌似“人性化”的辦法。也許我們太孤陋寡聞,至今不知日本的學校是否也設立了此類宣泄室。
學校不是企業,師生關係不是老闆與員工的關係。教育活動中,難免會有些磕磕碰碰,只能通過教育、溝通、引導、互動加以解決。當然這裏面有個教師自身素質的提高和教育方法改進的問題。但絕不能將外國企業的那一套引進學校,更不能助長學生的如此宣泄。很令人擔心,倘學生走進社會,沒有這樣的宣泄室了,沒有這樣背後打罵的機會了,會不會變成公開的宣泄和對他人的打罵呢?