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近來很多網民稱,自己所在的高校爲“刷高”就業率,並要求“先簽就業協議,再拿畢業證書”,否則就不予畢業。記者調查發現,越來越多簽訂“三方協議”的需求已經催生出不少“簽約代理公司”。(新華網6月8日)
幾乎每年這個時候,都會有學生抱怨學校以畢業證等爲籌碼,要求學生先“就業”以提高就業率,說得不好聽一點,這似乎已成爲一個年復一年不變的枯燥遊戲。學生“造假”,學校“造假”,而後教育部門睜一隻眼閉一隻眼,宣佈當年高校畢業生的就業率有多高多高。其實,高高在上的就業率,誰都知道是怎麼一回事,但這一層窗戶紙還從沒正式被捅破。
面對每年相關部門發佈的“宏偉壯觀”的就業率數據,誰都希望那是真的,誰都願意絕大多數大學畢業生都找到了工作,但現實在於,自欺或者欺人,都不是明智的選擇,誰都知道這一點,當下大學生找到一份好工作並不是一件容易的事情。考公務員千軍萬馬,事業單位“蘿蔔招聘”頻頻,“拼爹”流行,等等,對於既不是富二代也不是官二代的多數人來說,就業遠遠沒有就業率那般燦爛。
爲了一個就業率的目標,學校向學生施壓,共同完成對壯觀的就業率的構築。走到這一步,數據已經沒有意義,既不能達到考覈學校教學質量、反映實際就業問題等的作用,還會產生諸多負面影響,如強化弄虛作假之風、助推形式主義氾濫。
近年來對於改革考覈體系、改革完善就業率統計的意見建議不少,比如借鑑國外經驗,比如由獨立第三方機構在畢業後一年統計等等。但遺憾的是,這方面並沒有實質改善,每年畢業之時,以高校爲核心的相關利益方仍舊一起玩就業率的遊戲,建構一副縹緲的圖景。但這又能糊弄得了誰呢?到頭來不過是年年織就一套皇帝的新裝。
就業或就業率有問題不可怕,可怕的是對問題的漠視、掩耳盜鈴般的遮掩。注水的就業率代表不了成就,反倒會淪爲笑料。(丁洪先)