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吉林省第二實驗學校九年七班劉竺巖
一天早晨,我剛走出家門,就感到天氣奇熱無比。後背上隱隱有冒出汗的感覺,陽光照在臉上,曬得難受。我暗自嘀咕,早晨就這麼熱,看來是夏天了。
夏天來得就這麼突兀,來得讓我渾身不自在。
一上午都很熱很悶。一間教室裏,56個學生坐着,一個老師在臺前講着。放眼望去,學生老師的腦袋上都晶瑩剔透的——是些小汗珠,反射出瑩瑩的光,有幾分璀璨。估計這些人的體溫會把溫度計上的液柱又提高了一格。
本以爲這已經夠我受的,其實,真正難熬的是下午。
下午的太陽火辣無比,溫度持續升高。一般來說,午飯飽餐之後,下午第一節課很容易犯困,再加上悶熱得有些缺氧,我更是睏意橫生。說來也邪門兒,就是再努力,眼皮也睜不開,整個人就不自覺地往前倒,剛要趴在桌上又下意識地驟然擡頭……如是者三,直到有一滴汗順着眼角流進我的眼睛,一陣輕微地刺痛後,才恢復點精神。這時才發現,我的襯衫已經全部溼透,緊緊貼在身上。而裸露在外的皮膚已經發黏,無論觸碰哪裏都會感到不適。在這樣的情況下,心情會變得很差,似乎任何事情都會引起我的不快。那感覺,像一團亂麻,解不開又扯不斷,叫人想發怒。
講臺上,老師還在滿臉淌汗地講課。而至於老師到底在講什麼,不是我不想聽,而是無心再聽。
下課之後,我衝進洗手間,擰開水龍頭,試圖洗走悶熱帶來的不快。但是當涼意消失時,取而代之的又是悶熱、汗水和發黏的皮膚。
樓外的操場和甬道上有不怕熱的人還在拼命地跑,掙命地踢足球,我很費解他們爲什麼會不怕熱。
樓道里還算陰涼,至少比教室裏強上不少。於是我沿着走廊在教學樓裏閒逛,後背還出着汗,心還在亂。我走到一間畢業班教室的門口——裏面的人還有五天就要參加中考了。雖是下課,但走出教室的人並不多。更多的人安靜地在做題,心無旁騖。
這間教室是朝着陽面的,面積比我們班小了一截,但人並不少。窗戶上沒有窗簾的遮擋,陽光便肆無忌憚地直射進來,炙烤着臨窗埋頭做題者的後脖頸。我想這屋子的溫度該比我們班高不少,像個蒸籠。
但我錯了,裏面並沒有人大汗淋漓,沒有氣喘如牛者,沒有煩悶急躁者,甚至沒有人以課本爲扇。每個人都在安靜地做着手中的工作,很靜。大概他們的心也很靜吧。
我很驚異在這份悶熱裏能有這份靜謐,我也很不解在中考的壓力下他們的心會如止水。沒有絲毫浮躁,也沒有感到心亂。他們就在自己的世界裏,爲夢而心靜。
我忽然明白:這就是心靜的力量,可以不受外力影響,心如止水而遊刃有餘。拋卻一切喧囂與紛擾,可以在寧靜中找到自己。心靜是一種境界,是全身心地投入,是全然拋開身外的干擾。
我想那些在外面跑步的人和那些畢業班學生的心都是靜的吧。前者是在靜心享受着運動的快樂;而後者則是在靜心地追夢吧。
天還在熱着,但心靜的人不會再感到熱了。
我不知道明年,當我面臨屬於自己的中考之夢時,我的心會不會一樣靜。
上課鈴響了,我想,也許認真地去聽下節課,心就會靜。
回班的途中,我忽然笑了。我想起來,《功夫熊貓Ⅱ》裏最厲害的那一招,叫做“靜下心來”。