有這樣一批特殊的老師，他們來自全國各大院校和科研院所，都是各自領域的佼佼者，他們會耗時半年備課，只爲給爲數不多的學生上一堂主題課。這些老師被外界稱爲“中南海講師”，而他們的“學生”，是中共中央政治局委員。

　　十六大以來，中共中央政治局已進行了74次集體學習。從2002年12月26日至今，共有142位專家學者相繼走進中南海講課。學習課程涵蓋經濟、政治、法律、文化、社會、國際問題、軍事、黨建等方面的重大問題。

　　著名法學家、武漢大學研究生院常務副院長周葉中是“中南海講堂”的“首批講師”。這位年輕的博導當時並沒想過自己能在39歲這一年走進中南海授課。

　　2002年12月12日，正在學校上課的周葉中接到司法部電話，要他立即北上京城接受一個課題。

　　周葉中告訴南方日報記者，他到了北京後才知道，課題是給政治局領導做憲法講座。

　　給周葉中備課的時間並不長，用他的話說“準備時間很匆忙”。

　　當時還有其他幾家著名院校也在爭取這個課題。

　　“我和社科院、人民大學的專家在分頭做這個課題。接到任務的第二天我就返回武漢寫講稿，5天后把初稿交到了司法部。司法部領導決定讓我在吸取其他學者講稿優點的基礎上，將講稿修訂完成。”周葉中告訴記者。

　　在幾輪試講中，至少有十幾位部級領導和專家來聽。中央辦公廳、中央政研室、最高人民法院、最高人民檢察院、國務院法制辦等單位領導提出了許多很好的意見。

　　“我對講稿進行了反覆修改，可以說這個課題是集體智慧的結晶。”周葉中說。

　　上課時間是下午兩點，原計劃講兩個小時，再進行討論一會兒。

　　“兩點前領導就陸陸續續來了。總書記進門說了句‘那就開始吧’。”

　　由於在座的領導人聽講非常認真，不時做筆記。課講完後，就有關問題進行了一個多小時的深入討論，這堂法制課一直上到了下午5點多。

　　“總書記在下課後發表了一個很重要的講話，談學習的重要性。”周葉中回憶。

　　胡錦濤當天說，中央政治局經過討論認爲，爲了適應黨和國家事業發展的需要，爲了更好地承擔起黨和人民所賦予的重任，我們必須進一步加強學習。除了自學以外，中央政治局還要進行集體學習。

　　周葉中參與講課的這次學習活動，是新一屆中央政治局集體學習的第一次，開了個頭，而且“要作爲一項制度長期堅持”。

　　從政治局集體學習的課程表看，國家領導人的學習內容涵蓋範圍十分廣泛。其中經濟議題出現的頻率最高：從世界經濟形勢到國內的經濟增長方式轉變、產業結構調整、金融體制改革、財稅體制改革、維護國家經濟安全等重大話題都包括其中。“法治”也是學習的重要主題。此外，軍事、科技、文化、教育、醫療、就業、社會保障等話題也成爲高度關注的內容。

　　“黨不斷地學習，對前沿性的知識進行吸取和應對提供了一個很好的範例。政治局領導同志們都很忙，能夠在集中的時間裏進行系統的討論，效果是非常好的。”周葉中告訴記者。