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人大附中高一楊穎晨
七天的文化之旅已經結束了,可我的心卻久久難以平靜,一遍又一遍地回味着這七天裏發生的點點滴滴,如同那精心釀出的美酒,隨着時間的流逝而愈發香醇愈發醉人了。我敲擊着鍵盤,只感覺脣齒留香,心飄然,情曼妙。
期間,我們一同前去“拜訪”了杜甫草堂。在工部祠我認真誦讀刻在柱子上的詩句,想着杜詩的流芳百世與杜甫精神的永垂不朽;在沿途中我小心翼翼地對待草堂中的每一株花草樹木,想着這些都是杜甫曾用一首詩,無比辛酸地向他人討要而來的用心血澆築的“榿林與籠竹”;在詩史堂,我認真聆聽杜甫曾經做過的、經歷過的事,想着杜甫的憂國憂民與潦倒孤獨,想着杜詩的豪情萬丈與沉鬱難消;在杜詩書法木刻廊裏,我和老師、同學一起欣賞大師們精心寫下的每一首詩、每一個字,或讀或背或聽老師講解其中的含義與背後的故事,想着真的只有好字才配得上杜甫的詩;在茅屋故居,我小心翼翼地輕撫木門、牆壁、屋檐,想象着眼前就是《茅屋爲秋風所破歌》中的“牀頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕”的茅屋,默默唸着這首詩,感覺與杜甫前所未有得親近,對杜甫前所未有得崇敬與佩服。
我們同樣遊覽了“詩城”白帝城,一個從小就出現在我的腦海裏與憧憬中的地方。李白的“朝辭白帝彩雲間,千里江陵一日還”、劉禹錫的“白帝城頭春草生,白鹽山下蜀江清”,杜甫的“白帝城中雲出門,白帝城下雨翻盆”,無不讓我對白帝城充滿了期待。
親自登上白帝城,感受到的是無數文人墨客留下的歲月無法消融的濃郁又厚重的文化氣息,我們不禁學着古人,對着雄偉險峻的夔門搖頭晃腦朗誦起杜詩來,雖然是附庸風雅,但身處完美交融了“詩情與戰火,豪邁與沉鬱”的詩城,迎着使人“憶襄王”的風,遠眺“險過百牢關”的瞿塘峽,也的確別有一番情致。
我們也瞻仰了至今仍發揮着作用的都江堰,這個在課本中餘秋雨先生筆下氣勢磅礴的、備受推崇的偉大水利工程。我們雖然看到的是枯水季的平靜溫馴的都江堰,但是這並不影響我們對掌握科學的治水方法、深諳順應自然之道的李冰的敬佩,不影響我們對他那爲都江堰犧牲卻留不下姓名的女兒的感動,不影響我們對千百年來修都江堰的官員們的感激。聽着導遊專業又全面的講解,深深感到,許多更深的知識與故事是課本里絕對學不到的,只有親身經歷親眼看到,纔能有更深刻的體會與領悟。
我們後來又遊覽了巫山小三峽,深深爲或秀麗或壯美或險峻的山水美景所陶醉。而我們也絕對不僅僅限於欣賞美景而已,我們是來“尋找杜甫”的,我們是穿梭於祖國的大好河山裏來尋找中國最悠久、最厚重文化的。於是在船上,我們拿着杜甫的詩,圍成圈兒站在船頭,放聲朗讀杜甫的詩,引來身邊許多人的圍觀與好奇的目光,然後再解釋我們的目的,希望大家能和我們一起唸詩,一起找回屬於我們的文化財富。六七歲的稚童、二十歲左右的姐姐、四五十歲的大叔、六七十的奶奶,甚至是年輕的瑞士情侶,都在我們的請求下有些羞澀地認真誦讀起古詩來。他們雖然不同年齡、不同文化程度、不同口音,甚至不同國籍,但都踏着杜甫留下的足跡來到了這兒,一同置身長江之上、峽谷之間,迎着微涼的清風,和着鳥兒的輕鳴聲與江水的流淌聲,在放聲朗誦着千年前偉大詩人寫下的詩,這本身就是一種文化的繼承與傳遞,一種詩意與詩情的感染與薰陶,一種偉大與神聖的情操的延續與陶冶,一種響徹心扉的綿延不絕的感動與希望。 J063