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離婚率攀高已漸漸影響到校園。記者從朝陽區某小學獲悉,近年來,該校新生中來自父母離異家庭的單親學生增長明顯,個別校區甚至出現了單親學生比例超過半數的班級。
朝陽區陳經綸中學校長助理於永強說,以往在中小學中,一個年級通常只有兩三個單親學生,現在幾乎每個班都有幾個單親學生。而且年級越低單親學生的比例越高,即初中高於高中,小學高於中學。記者從海淀、西城等城區的部分中小學瞭解到的情況也大致相同。目前,本市並沒有對中小學單親學生比例的準確統計,然而民政部門對離婚率的統計印證了學校單親學生增多的現象。根據民政部門的統計數據,北京市的離婚率近年來在全國居於前列,其中2009年第3季度的離婚率達到20.6%,且呈現夫妻雙方年齡越小離婚率越高的現象。
雖然學校裏單親學生越來越多,但有關這些學生的教育問題卻長期沒有得到足夠的重視,部分原因在於很多單親學生不願意讓人知道自己來自單親家庭。朝陽區白家莊小學祖雪媛校長說,在入學登記表裏,很多單親學生常常不願意填寫父母離異的情況,在學校裏也避免與同學談論家庭和父母,這在一定程度上加大了學校實施教育的難度。“單親學生的教育問題更多體現在學生心理層面”,祖雪媛校長說,在學校的教育實踐中,老師們發現單親學生常常會產生自卑心理,部分單親學生在學校的集體活動中表現消極。
-案例
5年換了5所小學 最短才待一個學期
朝陽區某小學1名單親學生,曾是學校裏有名的後進生。從小學一年級到五年級家長爲他換了5所小學,每一所學校最長待1年,最短的只待了一個學期。在學校期間不遵守紀律、不願意與同學集體活動、學習成績也很差。
老師走訪發現,這名學生來自單親家庭,母親事業有成,平時對孩子的各種物質要求全力滿足,但工作繁忙,很少有時間與孩子交流。家長錯誤認爲,把孩子送進好學校就完成了對兒子的教育義務而很少耐心教育,導致孩子脾氣暴躁、做事不專心、由於長期學習成績落後產生學習畏難情緒。
-應對
聘專家定期心理輔導幫助個體融入羣體
如何把握單親學生特點,教育好這部分學生?這成爲京城各中小學校長們面對的新課題。
記者瞭解到,目前,朝陽區白家莊小學在學校設置了心理輔導室,聘請心理輔導專家定期到校輔導,取得了很好的效果。針對單親學生心理敏感的特點,陳經綸中學強調將這部分學生的教育融入學校的整體教育中,羣體帶個體,達到“潤物細無聲”的效果。例如,學校強調社團的作用,鼓勵學生在全校52個學生社團中參與集體活動,感受集體溫暖;在學校的心理知識校本課中,單親學生會與其他學生輪流擔任心理委員,主動面對各類心理問題。此外,對一些家庭經濟困難的單親學生,學校還設立了專項助學金。
像上面案例中的學生,針對學生因學習成績落後而缺乏自信的情況,其所在學校就努力發現學生其他領域的優點。老師們發現該生對說書有強烈興趣,便在校內爲該生開設了“××說書”欄目,鼓勵學生在同學面前表演,獲得同學的肯定。現在學生成了同學中的說書名人,很喜歡到校上學,學習成績也有進步,融入了班級集體。
北京小學李明新校長說,在所有孩子中有一個單親學生羣體,關注他們反映了社會對教育要回歸人本的要求,即學校教育不單關注考分,還要關注學生的全面成長。單親學生增多是一個社會現象,需要學校、社會和家庭形成合力,共同認真對待。