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□本報記者曲鵬
8月30日,華文原創圖畫書最高獎———豐子愷兒童圖畫書獎第二屆評獎結果在中央美術學院美術館揭曉。經過激烈角逐,《進城》、《門》、《迷戲》、《青蛙與男孩》、《下雨了》5本圖畫書作品獲得本次“評審推薦創作獎”。爲“保持首獎作品應有的藝術高度,維護豐子愷兒童圖畫書獎所具有的權威性”,本屆“最佳兒童圖畫書首獎”空缺。
在我國,兒童早期閱讀一直存在“字多圖少”的誤區。家長將識字教育等同於閱讀教育,圖畫書沒有得到應有的重視。一個孩子可能3歲時已經認識很多字,可長大後卻很難完整地讀完一本書,這說明認字多的孩子不一定具有閱讀能力,也不一定具有豐富的想象力。因此,培養兒童想象力的圖畫書的作用不可小覷。圖畫書將文字形象化,一個沒有見過“摩天大樓”的孩子,如果只看到文字是無法想象出它爲何物的。閱讀圖畫書時,他可以通過想象將畫面連貫起來。
中國的圖畫書有很長的歷史,最早可追溯到1922年《兒童世界》刊載的“圖畫故事”,它以連環畫的形式來敘述一個完整的故事,這可以被看做是中國兒童圖畫書的萌芽。之後,每個年代都陸續有圖畫書作品問世,題材多以民間故事、傳說、兒童文學作品爲主,涌現出了俞理、謝華、賀友直、蔡皋等優秀作者和《小馬過河》、《小黑鰻遊大海》、《神筆馬良》等深受歡迎的作品。
中國真正現代意義的圖畫書始於上世紀90年代。隨着中西方文化交流的逐漸加強,中國的出版界開始關注西方圖畫書的創作、編輯、設計,中國圖畫書的歷史進入到一個新階段。但此階段,兒童圖畫書多以國外版權引進圖書爲主,原創作品相對較少,有些甚至是用原來的純文字作品去重新創作成圖畫書,有影響力的繪畫作者也寥寥無幾,而能夠自己創作文字並繪畫的作者,更是鳳毛麟角。
豐子愷兒童圖畫書獎由香港陳一心家族基金會於2008年創辦,旨在表彰作家、畫家創作優秀華文兒童圖畫書,鼓勵出版社出版原創兒童圖畫書,促進公衆重視原創兒童圖畫書及其閱讀。該獎項兩年評選一次,首獎高達2萬美元,是目前獎金最高的華文圖畫書獎項。
在爲豐子愷獎宣傳製作的宣傳片中,豐子愷的女兒豐一吟說:“我相信,一個人的童心切不可失去。大家都不失去童心的話,家庭、社會、國家、世界一定溫暖。”這大概是圖畫書能帶給人們的享受吧。