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新華網濟南9月11日電(記者錢榮)濟南家長杜鵬最近打算添置一臺打印機,原因是學校老師經常將孩子的家庭作業發到班級QQ羣,要求家長下載打印後讓孩子完成。隨着計算機和網絡的普及,通過博客或班級QQ羣佈置作業,成爲國內很多中小學老師的新選擇。這種現代化的方式受到了部分家長的歡迎,但是引來諸多爭議,家庭作業“電子化”到底是便捷還是超前?
學校佈置作業流行“上網”
杜鵬的女兒在濟南勝利大街小學上二年級。他告訴記者,孩子的班級有個QQ羣,老師每天都會將作業發在羣裏,有些帶圖形和計算工具的作業老師會做成WORD文檔,讓家長下載打印後交給孩子完成。
“我平時都是在單位打印好帶回家,但總在單位打印孩子的作業也不合適,所以想買個打印機,這樣方便一些。”杜鵬說。
隨着計算機和網絡的普及,“電子化”家庭作業開始在不少中小學流行。有些學校將當天的作業公佈在學校網站讓家長瀏覽後監督孩子完成,還有些老師會將作業發佈在班級博客或QQ羣中讓家長下載,甚至有些“新潮”的老師還將作業織進了“圍脖”。
山東師範大學附屬小學將每天的作業都公佈在學校網站上。學校教務處主任張芳說,她們採取這種做法已經有兩年多時間。她認爲,這是給家長提供的一種服務,通過這種方式家長就可以很便捷地瞭解孩子當天的作業內容,而且現在提倡減輕學生學業負擔,這樣做也是學校接受社會監督的一種方式。
張芳告訴記者,除了學校網站,學校每個班級都開設了班級博客,班級博客上也會將當天的作業公佈出來,內容比學校網站更爲詳細。
在走訪濟南部分中小學後記者發現,採取這個方式佈置作業的不僅是這兩家學校,不少學校的家庭作業都開始“上網”,給孩子打印作業成了許多家長的“功課”。
在民生大街小學門口,一位姓史的家長告訴記者,老師通常是把作業內容用飛信發到自己手機上,但有時候,也會傳一些輔導資料到QQ羣,要求家長下載。“讓孩子在網上看也可以,但是怕對他眼睛不好,只能打印出來。”
一位不願意透露姓名的老師則告訴記者,現在提倡給孩子減負,不能佈置過多的作業,而家長又比較重視孩子的學習能力,所以她會選擇在博客上加一些“自助餐”,有能力和時間的孩子可以選擇多做這些作業鍛鍊自己。