|
||||
人物檔案
石利穎,37歲,北京市第五幼兒園高級教師,從事學前教育教學工作18年,曾獲全國模範教師、全國教育系統巾幗建功標兵、北京市優秀教師、北京市幼兒園市級骨幹教師等榮譽。
“用笑容點亮孩子的心靈,用讚美預言孩子的成功。”石利穎這樣說。從事北京市學前教育教學工作18年的石利穎,更懂得“愛”對幼兒學前教育的重要性。在生活上,她耐心瞭解每一個孩子的需求,總是微笑着幫助、鼓勵幼兒們克服生活中的難題;工作中,她不斷觀察孩子的年齡特點與學科特點,將先進的教育理念與自身的教學實踐相結合,因材施教。
在石利穎眼裏,每個孩子都是獨特的個體,都有着不同的發展軌跡和成長需求。她力求在瞭解孩子的基礎上,讓每個孩子獲得最佳的發展。她還營造寬鬆、平等的班級氛圍,幫助孩子們釋放天性、愉快成長。對靦腆內向的孩子,石老師總是愛護有加,多與他們交流,做他們的夥伴,並創造機會鼓勵他們當衆表現,讓他們體驗成功、獲得自信;對常常遊離在集體之外的孩子,石老師總會留心觀察他們,在滿足孩子獨特興趣與想法的同時,用更加豐富的活動吸引他們參與,讓他們感受到集體活動的快樂,逐漸走進集體之中。
從教多年,石利穎遇到過很多讓人頭疼的“小淘氣”。班級裏曾有一個小朋友,他自尊心強,極爲敏感,很難與人相處,石老師就主動了解、接納他。當他大發脾氣時,石老師會有意轉移其他小朋友的注意力,等待他自然冷靜;同時石老師還利用業餘時間,積極與這個小朋友的家長溝通,和家長共同探討有效的教育策略……慢慢地,在石老師的引導下,這個“小淘氣”學會了如何與同伴交往,學會了關心他人。後來,他戴上紅領巾、拿着三好學生獎狀,重回幼兒園看望石老師。“孩子的心是明亮的,你對他們好,他們感受得到。”石利穎說。
從不另眼相看、不給孩子貼標籤,石利穎總是用她敏銳的雙眼搜尋孩子身上的閃光點,毫不吝嗇地給予孩子讚美和鼓勵,在孩子們成長的道路上,做好“護苗使者”。