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新華網北京9月22日電(徐藝婷、朱立毅)對優秀的孩子是否應該有意識地進行挫折教育?對聰明伶俐、古靈精怪的孩子該如何讓他們學會寬容,發現他人的優點?對活潑好動,甚至有點莽撞的孩子該怎樣教他們遵守規則?紅黃藍教育機構剛剛推出的學前兒童家庭教育產品《竹兜快樂家庭》,針對不同性格類型的孩子給予了不同的教育指導。
《竹兜快樂家庭》包含DVD光盤、繪本讀物和父母用書等產品,塑造了竹兜和悠悠、塔塔、圖圖、球球五個具有不同性格特征的幼兒形象,為不同的孩子提供個性化教育方案。
北京師范大學心理學院教授陳會昌說,《竹兜快樂家庭》塑造的一組幼兒形象非常符合中國孩子的心理、行為特點。孩子們善於通過觀察、模仿來學習,這些形象可以給廣大幼兒提供良好的榜樣,讓他們通過觀察去發現、探索,體驗主動學習的快樂。
據國家人口計生委培訓交流中心主任蔡建華介紹,經過專家組的評審,《竹兜快樂家庭》中的系列三維原創動漫片《竹兜和朋友們》被推薦為在人口計生系統嬰幼兒早期發展項目中免費公開放映的產品。專家組認為,這組幼兒形象在內容上緊密結合了幼兒日常生活所涉及的生理、心理和社會交往等領域的相關主題,引導不同氣質的兒童在社會中獲得良好發展。
紅黃藍教育機構總裁史燕來表示,現在的年輕父母很重視早教,但由於缺乏育兒經驗,很容易陷入誤區。早教應該因人而異,只有了解孩子的性格,纔能因材施教。