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文/郝金紅
巴菲特出生於一個貧窮的家庭。在他兩歲那年,父親霍華德·巴菲特因投資股票而傾家蕩產。
巴菲特沒有從父母那裏得到過一分錢的零花錢,但他孩提時代的零花錢卻比任何同齡的孩子都要多,因爲年幼的巴菲特會靠自己的智慧去賺錢。5歲那年,巴菲特在家外面的過道上擺了個小攤,向過往行人兜售口香糖。後來,他覺得家門口人流量太少,就乾脆跑到繁華市區去賣檸檬汁。9歲時,巴菲特從祖父的食品店買來蘇打水在炎熱的夏季挨門挨戶地叫賣。10歲時他每天早晨發送500份報紙,一個月下來可以掙到175美元,他把掙到的錢都積攢起來。
10歲時,巴菲特就開始用掙來的零花錢炒股,11歲時他購買了3股城建公共設施證券,賺了5美元。14歲時他再次用自己攢下的1200美元零花錢買了40英畝農田,轉手租給一個農田承包人,狠賺了一筆。
從5歲到10歲,巴菲特賺了不少的零花錢。雖然家境日子過得很緊,但就是在最困難的時候,巴菲特的母親也沒向年幼的兒子要過一分錢。她還告訴巴菲特,要將賺到的每一分錢都記錄下來,形成一個好的習慣,以後或許對自己有幫助。母親的告誡使年幼的巴菲特成爲一個理財高手。
反觀我們現在的孩子,零花錢大都是從長輩那裏不勞而獲得來的,而且數目不菲。這些零花錢,最後大都成了“嘴巴錢”,全部進了肚子裏。所以我覺得當前在管理孩子的零花錢上,巴菲特的故事值得我們每一位家長深思。
其一,教育孩子要有科學的消費觀。父母應該給孩子正確的引導,讓孩子明白如何理性消費。當孩子提出購物要求時,家長應先分析一下孩子的要求是否合理。合理的應儘可能給與滿足;不合理的一定不能遷就,應給孩子講清道理,幫助其克服亂消費意識。
其二,引導孩子學會建立收支記錄。可以引導孩子先學會記賬,記錄收入多少,支出多少。每週要將明細表向父母彙報一次,這時父母可以以此“活教材”,引導和教育孩子認清哪些是投資性支出,哪些是消費性支出,哪些項目可以減少支出,以此避免零花錢的浪費。
第三,引導孩子學會制訂收支計劃。孩子想買一輛滑板車,父母可與孩子一起制訂一個收支計劃。父母贊助一點,從他自己的零用錢中出一點,剩餘部分要靠他自己收集平時家庭用過的各類塑料瓶、舊報紙、酒瓶等賣給廢品收購站來籌集。當孩子的願望通過自己的努力而實現時,孩子不僅會倍加珍惜買來的東西,而且學到了如何制訂計劃、如何賺錢的技能,也體會到了每一分錢的來之不易。