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有些父母很困惑:我們家人從不大聲說話,不說髒話,也總是教孩子要懂禮貌,“謝謝”、“對不起”常掛嘴上,可孩子見人不打招呼,說話口無遮攔。這應該跟教養的方式方法有關,比如,我們有時會忽略孩子本身的個性。
我小時候是個非常內向孤僻的孩子。這跟我的生長環境很有關係,快7歲了纔跟父母生活在一起。父母可能也擔心以往的生活環境對我有不良影響,下決心從頭教起,所以提出了很多行爲習慣上的要求。那段時期,我最怕的事情就是在路上遇到熟人,遠遠看到有熟人,我都會趁早繞路,實在逃不掉,叫一聲“叔叔”或“阿姨”,簡直就跟要我命一樣。可我解釋不了自己爲什麼會有這種心理,父母也理解不了,只有更嚴厲的要求,我也就更加害怕路遇熟人。簡單的一件事弄得我精神緊張,家門都不敢出了。
再想想我們現在的孩子,本來從小就被我們教育“陌生人很可怕”,突然造訪的客人對他來說是陌生人,你卻非要他表現出熱情,他可真是要糊塗了。所以,最好在客人到來,或者去見某人之前先跟孩子介紹一下對方,比如:“這個阿姨是媽媽的同學,我們小時候坐在一間教室上學,就像你們班的小朋友一樣。”這樣,孩子就會在心理上與這個人拉近距離。倘若你說得再熱鬧些,有點小故事,他也許還會盼着見到對方,至於打招呼,就是小事一樁了。
我們都希望孩子在人前給自己“掙面子”,所以,當孩子不叫人,說話不禮貌的時候,我們往往爲了保住自己的面子,立刻大聲地提醒孩子,糾正他的無禮行爲,或者一而再,再而三地讓他“叫人呀”!其實更多的是爲了證明給別人看——不是我沒教他,是他表現得不好。
而事實是,大一點的孩子會立刻看出我們的小伎倆,本能地“不給面子”;兩三歲正處於心理反抗期的孩子,一看你的表情和語氣,“反骨”也立刻被調動起來。你只有自己收拾殘局了。
在教育孩子這件事上,很多時候都是,你越刻意而爲,效果越差。即使迎面來一個熟人,你也只需小聲提醒孩子:“是李叔叔吧?我們打個招呼。”然後,你一定先打招呼。如果他就是不理這個李叔叔,先別管他,等你寒暄完了,再跟他聊聊這事:“李叔叔可能挺奇怪的,寶寶是不是不喜歡我了?他怎麼不理我呀?他要是見面不理你,你會怎麼樣?”孩子可能就會順着這個思路進行換位思考:“他會氣哭嗎?”
文/劉湘梅(京師創智早教中心主任)
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