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天津四中的小同學們玩起藤球有模有樣。本報記者寧 柯攝
“每天鍛鍊1小時的目標我們早就實現了,除了大課間、長跑這樣的‘必修課’,我們還有體育社團活動。現在我們有各種社團39個,涉及乒乓球、健美操、板球、藤球、無線電測向等體育項目,每週三固定活動,學生們熱情很高。”天津四中德育處楊文欣主任對記者說起學校體育活動的開展情況。
談話間,樓道內傳來指導學生做眼保健操的音樂聲。“對這些,我們是有具體要求的,就像大課間活動一樣,學生必須參加。每天上、下午的大課間活動,要求各班級在6分鐘內在操場集合完畢。做操必須一絲不苟,這些我們都要記考勤、攝錄存檔,以此作爲評比依據,大課間活動涉及班集體的榮譽,也與班主任的考評掛鉤。”楊主任介紹道。
“您來得正好,今天是我們體育社團活動時間,我們去看看。”16時剛過,楊主任帶我們來到操場,這裏已經有幾百名孩子在進行準備活動。不一會兒,操場上便熱鬧了起來,打籃球、排球的,踢足球、藤球的,還有一撥人在遠處玩板球,另有一羣學生在練習無線電測向……“不光是這些,”楊主任指了指不遠處的一座體育館,“那裏還有不少人呢,他們是乒乓球、健美操、集體舞的愛好者。”
初三2班的房昊白白淨淨,鼻樑上架着一副眼鏡,別看這副斯文模樣,他卻是個體育迷。“我喜歡足球,羽毛球、跳繩也都玩兒,平時還會去游泳。”房昊說。“這不影響學習嗎?”記者問道。“沒什麼影響,學習與運動沒有什麼衝突。我反而希望運動能多一點。”房昊的同班同學邢易和也支持他的說法,在這位小姑娘看來,運動就是緊張學習生活的調節劑:“在室外活動一下,心情很放鬆,絕不會影響到課業。”
四中主校區有3000多名學生,參加體育活動的學生基本是“全覆蓋”。引導學生從內心喜歡體育、參與體育,四中的辦法就是“先趕再引”——先將學生“趕”出教室、“趕”向操場,再利用社團優勢,將學生“引”到他們喜愛的項目中去。在這裏,學生參加社團有個適應期,一旦覺得不是自己所愛,可以自由轉項。每個學期,學生可根據喜好進行調整,滿足了學生實現自我個性發展的需要。
採訪日誌
近些年,青少年體質和學校體育一直受社會關注。四中採訪歸來,記者真切感覺到:不是學生不愛動,關鍵要看校方怎樣引導、怎樣安排。四中的做法提供了很好的經驗。時敏
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