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現在考試的壓力已經落到了幼兒園孩子們的身上,爲了讓孩子考上好的小學,家長們紛紛將自己的孩子送進各種補習班。家長們每天接孩子時討論的主要內容就是今天孩子又學了什麼。一旦發現自己的孩子學得比別人少,就急着爲他報補習班。隨着孩子們學的知識越來越多,小學入學考試的難度也是水漲船高,“橘”、“凳”、“醬”、“藕”、”“墨”這類筆畫繁多、結構複雜的漢字,原本要到小學三年級纔會學到,現在赫然出現在教育科學出版社出版的《學前500字》中。爲了讓自己的孩子認識更多的字,全家出動每天硬性規定認字個數。一段時間下來,孩子雖然認了不少字,可看書的時候仍什麼也看不懂,而且對認字讀書產生了強烈的反感。
讓孩子認多少字並不是學前教育的關鍵,關鍵在於能不能儘早閱讀。有的孩子會認上千字,但是到了上小學時還不會看書,說話也很簡單;有的孩子只認識幾百個字,卻能自己看圖書,還會給家長和小朋友繪聲繪色地講故事。造成這種區別的,就是我們是否認識到早期識字的目的是爲了儘早閱讀。
3-6歲的幼兒學習是有自己的特點的,他們無意識記憶比有意識記憶更強,讓孩子老老實實地坐在桌子前面學習,效果遠不如讓孩子對學習產生興趣,讀自己喜歡的書,在書中學習自己感興趣的知識。引導孩子學習的興趣,讓他們自然而然地喜歡讀書學習,對於工作比較忙,對幼兒教育也沒有專業知識的家長來說是很難做到的。“全國幼兒識字與閱讀大賽”教師組唯一一等獎獲得者、已經從事多年幼兒識字教育教學研究的王麗娜老師曾說:“填鴨式的教學會損傷孩子的注意力和學習興趣,得不償失”,“選擇專業機構、專業老師還是有必要的。”
有的家長認爲,孩子必須認識很多字才能學會閱讀,這是一種誤區。研究顯示,孩子只要學會400個使用頻率最高的常用字就能開始閱讀。讓兒童儘早進入閱讀階段,培養孩子閱讀的能力和興趣纔是學前教育主要的任務。專業的幼兒識字教育機構對孩子的教育是按照幼兒身心發展的規律進行,使用各種教學手段吸引幼兒注意力,並把識字作爲一種有趣的遊戲。老師在教學中將兒歌、舞蹈、朗誦、音樂引入課堂,讓孩子在輕鬆活躍的氛圍中體會到學習的樂趣,在學會生字的同時學會閱讀和提高語言表達能力。對於3-6歲的幼兒來說,學習認字和學習閱讀應當是同步的,孩子在跟着老師讀一些歌謠,唸書本上的故事時,既能積累識字量,也在認字的同時學會理解文章內容,學會自己閱讀文章。這種學習方法既鍛鍊了孩子的思維和表達能力,也能讓孩子學會和同學相處,更容易適應上學後的集體生活。
爲了使更多的3-6歲幼兒得到科學的早期識字教育,我市西圖教育學校歷經十年經驗總結,研發出了高科技幼兒識字教育課程——“真棒幼兒識字”。該課程憑藉卓越的教學成績、專業的教育資質和雄厚的師資力量,迅速地在幼兒家長中口碑流傳,併入選天津市十大經典教育課程,成爲我市早期識字教育領域的領頭人。在剛剛結束的“全國幼兒識字與閱讀大賽”中真棒識字的小朋友們奪得了幼兒組一等獎的好成績,令家長感到十分的欣慰。爲什麼真棒識字能取得如此傲人的成績呢?源於教學方法的科學性與獨特性。
該課程抓住3-6歲是幼兒智力發展的關鍵期,教學方法靈活多樣,集科學性、系統性、趣味性、實用性爲一體,迎合兒童的心理特徵,把握住3-6歲是兒童識字最佳時機的特點;教學理念科學,教學方法獨特。課上老師順應幼兒愛玩好動的天性,用兒歌對孩子進行整體輸入式的識字教育,用遊戲讓孩子掌握定位聯想的記憶方法,用興趣引導孩子早早進入閱讀世界。讓孩子在具體的語言環境中邊學邊玩,輕鬆識字,興趣無窮,早早閱讀看世界。
應廣大家長的要求,“全國幼兒識字與閱讀大賽”教師組唯一一等獎獲得者、國家教育部重點課題組研究成員、具有豐富小語及幼兒教育教學經驗的王麗娜老師本週將在河西總校爲3-6歲幼兒家長講授名爲“幼兒早期教育與科學識字重要性”的專題講座,屆時您的孩子也將免費享受一次在遊戲中輕鬆識字的樂趣,同時其它校區也將舉行跟班體驗課活動,歡迎家長攜適齡幼兒參加,現場報名者將獲贈精美小禮品一份。因座位有限,本次講座需電話預約,訂座電話:28309258 28309256趙麗娜/文
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