|
||||
新華網北京11月13日電陶器、雕像、繪畫、動植物和礦物標本……博物館裏形形色色的藏品,最全面地記錄了自然和人類社會發展變化的足跡。徜徉其間的觀者,在有限空間內透過“物”,獲得豐富知識,體驗悠久歷史,瞭解不同文化……
國際博物館協會1974年通過的博物館章程說,博物館是一個不追求營利的、爲社會和社會發展服務的、向公衆開放的永久性機構。它以研究、教育和欣賞爲目的,對人類和人類環境的見證物進行收集、保存、研究、傳播和展覽。
今天世界各地的博物館都在努力踐行着這些目標。
博物館——接受教育的基地
日本東京國立博物館特別重視接待學生團體。博物館學藝企劃部長松本伸之說,他們在舉辦特別展出時通常會先邀請學校老師參觀,再通過老師動員學生和家長前來參觀。爲增強對學生的吸引力,博物館儘量增強展覽趣味性,發出類似遊戲的請帖,製作尋寶地圖,還設置了學生體驗場所,就某一文物的製作工藝進行現場演示。
這些做法已取得很大成效,現在東京國立博物館每天都收到各地許多學校的參觀申請。
在法國上四年級的9歲中國孩子樂歐不久前與當地同學一起在老師帶領下來到了巴黎大皇宮,在這裏上了一堂生動的藝術欣賞課。講解員熱情地領着孩子們在一幅幅油畫、水彩畫中徜徉,並用生動的語言講解。而後,講解員帶孩子們來到一間畫室,請他們模仿馬蒂斯或畢加索的風格,創作一幅自己的繪畫作品。
樂歐花了40多分鐘,畫了一幅頗有點畢加索立體主義風格的肖像畫,工作人員則一絲不苟地爲孩子的畫加了框。當樂歐把作品帶回家,媽媽問爲什麼只畫一隻耳朵,他認真地說:“因爲這是一種繪畫形式。”
在法國,無論是在盧浮宮或奧賽博物館,還是小區旁的社區博物館,人們經常能看到孩子們以班級爲單位上美術課和藝術修養課。他們在愉快的氛圍中結識了畢加索、莫奈等名家,知道了油畫與水彩畫的差異,懂得了寫實和抽象的特點,觀看了東西南北古代現代的很多藝術珍品……
美國自然歷史博物館則每年舉行一次青少年自然學科論文評比活動,旨在激發7到12年級學生對自然科學的興趣。13歲的美國小姑娘阿比是今年獲獎者之一。她在家長和老師幫助下,對人和狗的唾液進行實驗後得出結論:狗與人的口腔菌羣有很大差異,人類口腔細菌總數比狗的多,多數情況下狗舌頭上的細菌對人無害。
在發表獲獎感言時,阿比說:“我會告訴我的同學,對你覺得好奇的每一個問題進行研究,一個小問題或簡單想法可能變成一個重要的實驗,甚至可以改變世界。”
(來源:新華網)
| ||