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一個大學畢業生的質量如何,無論怎樣也量化不成一個教師晉升職稱的條件,也沒有辦法跟一個教師的收入扯上關係,所以……
學生,忙活動、忙就業,沒時間在乎上課質量
老師,忙賺錢、忙升職,沒精力在乎上課質量
聽外地的表哥說,在他們學院的“本科評價”期間,流傳着很多段子。
小王,一位名牌院校畢業的計算機博士。那日,他像往常一樣走上講臺,正準備開始他一如既往地“忽悠”,卻發現校長赫然坐在了教室的後面。他忽然失去了“忽悠”的能力,校長是正宗的計算機系科班出身。據說,當時他臉色煞白、詞不達意。20分鐘後,嘴裏“喏喏”地再也吐不出一個字,便一頭昏倒在教室裏。
表哥他們系某個老師,本意是想在專家組面前露一下臉,遂把自己的課排在專家組進院的時間段,到了那天,他大概突然對自己濃重的地方口音不自信起來,早晨5點,讓他的老婆打電話告訴教研室的另一個同事代他的課,說自己發高燒。
有些大學老師經驗不足、信心不夠,還承受不住壓力,忽悠學生還可以,到了緊要關頭,看來還是昏倒比較實際。
“本科評價”的一個重中之重是考查一個大學的授課質量,而這次評價的結果又直接影響着在將來的院校合併中同類院校間的賓主關係。所以,課堂教學在那個時間段變得前所未有的重要,於是“教學好”的老師,便成了領導眼裏的新寵。
而平時呢?表哥的導師——專業上的女中豪傑,天生的好口才,授課能力在認識的人裏可以說是無人能及。學校裏,課堂上有三分之一以上學生睡覺那是常事,她卻能讓學生在50分鐘裏保持一個聽課的姿勢不動,嘴巴都忘了閉上。各種授課的金獎銀獎她拿了一大堆,但是,年近40歲,才勉強評上了副教授,因爲她不會喝酒,拿不來項目,不寫論文,懶得去造,所以排名經常很不體面。現在,她以管兒子爲自己的主業。
孫教授,是當前系裏叱吒風雲的人物。用《武林外傳》的一句臺詞來形容,人家“上面有人”,喝酒、K歌、蒸桑拿,能一舉拿下近千萬元的工程項目,再配合着搜一搜互聯網專業的前沿信息,結合項目讓學生改頭換面一下,那論文是相當地好看。表哥讀研究生的時候有幸做過孫教授的學生,孫教授上課時,好好的教材不用,不知從哪弄來了一本英文教材,複印了發給大家。上課時,8個學生,每個人輪流站起來念一段英文,翻譯一下,坐下,趕緊去看下面屬於自己的那段,這樣大約輪上3次就下課了。一個學期下來,正式的課只講了一章半。
王教授講課更有意思,他倒是不用學生代勞,從互聯網上下載了很多音、視頻,加上一些好看的模板,做出PPT,上課了就給大家放。每到他的課,大家就招呼着:“看電影去啦。”
但是,孫教授、王教授那樣的,纔是大家最佩服的,有頭面,有錢。兩位教授曾商量着買奧迪A6,又想着不能跟校長並肩,纔打消了念頭。表哥導師那樣的,大家也說:“教學不錯呀!”看似誇獎,情緒裏卻全是同情和瞧不起。
有人不服氣,難道大學裏既能做科研,又認真鑽研教學的人就沒有了嗎?“有,”表哥說,“但是我們大學‘廟’小,就見着了一個,70歲了,院士,是過去那一代的人。”
一個大學畢業生的質量如何,無論怎樣也量化不成一個教師晉升職稱的條件,也沒有辦法跟一個教師的收入扯上關係,所以,上課的質量,誰還在乎?
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