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黨的十七屆六中全會明確提出:“社會主義核心價值體系是興國之魂”。這一論斷,深刻揭示了社會主義核心價值體系建設在中國特色社會主義事業中的戰略地位,反映了我們黨對中國特色社會主義建設規律,特別是中國特色社會主義先進文化建設規律認識的進一步深化。
深刻理解這一論斷,要求我們從中國特色社會主義事業全局的高度來認識社會主義核心價值體系的戰略地位
自2006年黨的十六屆六中全會提出建設社會主義核心價值體系以來,理論界對社會主義核心價值體系戰略地位形成了一系列基本共識。十七屆六中全會的這一論斷,不僅從意識形態建設層面,更從中國特色社會主義建設事業總體佈局的高度凸顯了社會主義核心價值體系的戰略地位。
從字面上看,“興國之魂”這四個字使我們很容易聯想到另外的兩個詞彙,“立國之本”與“強國之路”,前者說的是四項基本原則,後者說的是改革開放。“四項基本原則是立國之本,改革開放是強國之路”,這是中國特色社會主義理論體系最重要的兩個基本判斷,也是我們總結改革開放30多年實踐最重要的基本經驗。“立國之本”、“強國之路”、“興國之魂”這三組詞彙在邏輯上構成中國特色社會主義建設事業總體佈局的三個基本支撐點,一個相互銜接不斷遞進的序列,也反映了中國特色社會主義建設的歷史軌跡。因此,在某種意義上,社會主義核心價值體系是與四項基本原則和改革開放在同一個戰略高度的問題。是中國特色社會主義建設事業總體佈局的頂層設計部分,是我們在中國特色社會主義建設事業中必須長期堅持,一以貫之的基本點。
深刻理解這一論斷,要求我們從中國特色社會主義事業發展的歷史進程認識社會主義核心價值體系的戰略地位
中國特色社會主義,是前無古人的事業,需要我們在前進中不斷探索,總結社會主義建設的規律。改革開放以來,我們在中國特色社會主義的偉大實踐中,逐步深化了對“什麼是社會主義,怎樣建設社會主義”、“建設什麼樣的黨,怎樣建設黨”、“實現什麼樣的發展,怎樣發展”等一系列重大理論問題的認識。社會主義核心價值體系的提出,從價值層面回答了建設什麼樣的社會主義文化、如何建設社會主義文化的重大課題,豐富和發展了中國特色社會主義理論體系。十七屆六中全會提出了推進文化體制改革,建設社會主義文化強國的戰略,是立足科學發展觀,對我們改革發展思路的一個新拓展。
文化是社會的靈魂。經濟越是發展,越是要把精神文明建設放在更加重要的位置。早在1986年,鄧小平同志就告誡全黨:“經濟建設這一手我們搞得相當有成績,形勢喜人,這是我們國家的成功。但風氣如果壞下去,經濟成功又有什麼意義,會在另一方面變質,反過來影響經濟變質,發展下去會形成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界。”從現實來看,伴隨經濟快速發展過程中出現的一系列“道德風險”已經成爲影響社會主義市場經濟良性健康發展和社會和諧穩定的消極因素,從2008年的“三鹿奶粉”事件到最近發生的廣東“小悅悅”事件等啓示我們,一個缺乏文化滋養的社會將出現多麼可怕的狀況。
堅持物質文明和精神文明“兩手抓”,並根據時代和實踐變化,在不同的歷史階段突出不同的發展重點,在“非均衡”發展中實現“均衡”發展,是社會主義建設的一條規律。通過建設社會主義核心價值體系,打牢全國人民共同團結奮鬥的思想基礎,凝聚全國各族人民建設中國特色社會主義的強大精神力量,塑造我們的“黨魂”、“國魂”和“民魂”,是中國特色社會主義文化建設的重大戰略任務,也是貫徹科學發展觀的必然要求。
深刻理解這一論斷,要求我們從實現中華民族偉大復興的歷史使命來認識社會主義核心價值體系的戰略地位
實現中華民族的偉大復興,是近代以來無數仁人志士孜孜以求的理想,也是海內外億萬中華兒女共同的心願。1949年新中國的成立,是中華民族走向復興的新起點。在中國共產黨領導下,中國人民經過60多年艱苦奮鬥,在“復興之路”上取得了舉世矚目的成就。國家的綜合國力顯著增強,國際地位空前提高,人民的物質生活水平和精神面貌極大改善。與此同時,我們在前進的道路上也面臨着世所罕見的矛盾、問題和挑戰。特別是西方資本主義國家不願意看到一個強大的社會主義中國的崛起,他們把中國的快速發展看做是對西方價值觀念和制度模式的威脅和挑戰,千方百計干擾和遏制中國的發展,在通過政治、軍事、科技等“硬實力”遏制中國的同時,不斷加大價值觀輸出和文化滲透的力度,妄圖通過文化手段達到他們西化、分化中國的企圖。
一個民族的復興,最根本的體現在文化上。如何在不斷提高國家“硬實力”的同時,不斷增強我國的“文化軟實力”,既是實現中華民族復興的歷史任務,也是我們當前面臨的現實考驗。社會主義核心價值體系是馬克思主義價值觀中國化的體現,是中國特色社會主義先進文化的精髓。只有通過社會主義核心價值體系建設,才能使我們始終對西方資本主義價值觀和文化保持清醒的批判意識,牢牢掌握我們在意識形態領域的主動權和主導權。只有通過社會主義核心價值體系建設,不斷增強我們的文化自信、文化自覺和文化自強,才能實現建設社會主義文化強國的戰略目標。
(作者單位:山西大學)
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