-事件回顧

　　近日，河南平頂山市一名高中生髮的一篇微博引來衆人關注。微博的內容是學生曬出的“合同書”，籤合同的雙方爲班主任和學生，合同約定內容包括學生不準頂撞老師、不在教室說閒話、不談戀愛等，若違反會被警告、記過、開除等。

　　-觀點PK

　　【支持聲】

　　現在的老師挺不易，不僅要保證學生的成績，還要變着法地規範學生的紀律、培養學生的習慣，有些人認爲，“籤合同”這種略帶“強制”意味的方式如果真能有效，或許也是件好事。

　　□這不是合同吧？這就是類似承諾、誠信考試的承諾書，小題大做了，別忘了校規校紀就是這麼規定的。

　　□把規章制度改爲契約，培養學生的契約精神及守信意識，未嘗不可一試。

　　【反對聲】

　　學生遭遇“籤合同”，立刻上網發微博，說明遇事後學生也有自己的想法，將本應該通過老師引導、溝通來完成的教育問題，變成了一紙合同，或許有些不妥。

　　□合同是在雙方平等的基礎上籤訂的，學校要求學生要這樣那樣，那老師是不是也該對學生一視同仁、耐心引導、傾囊相授呢？

　　□學生一點自由都沒有了嗎？高中本身是情竇初開的階段，誰都不鼓勵戀愛，但怎麼能扼殺人之本性？

　　-看法

　　強扭的瓜不甜

　　正如有些網友對此事的評論一樣，合同書上寫的內容，估計大部分都是校規校紀裏所規定的，但是，恐怕有些學生根本沒拿這幾條規範紀律當回事。於是，老師換個方式，讓這些規範紀律白紙黑字擺在學生眼前，簽上雙方的名字，變成“一對一”的規範，這下學生終於意識到，這些事原來跟自己有關，但是，最終的結局並不是大家努力遵守紀律，而是在網上曬出了“合同”。

　　歸根結底，不是規定有沒有失誤，該不該遵守，其實這事說淺了是規定的形式問題，說深了是學生的意識問題，如果學校能用更好的方式引導學生，讓他們形成遵紀的觀念，那哪還需要這種“合同”？如果學生認爲“規範、紀律”是強加在他們身上的負擔，那強制規範，恐怕也只能得到“強扭的瓜不甜”的效果。