|
||||
蜜蜂、鳥、兔子、熊貓,誰不同?答案:熊貓,因爲是動物園飼養的
小學語文又爆出“傻”試題
專家:這樣的語文教學簡單粗暴 教師:開放課堂和封閉應試存矛盾
蜜蜂、小鳥、兔子和熊貓四種動物,請從中找出跟其它三種不同的動物。標準答案是熊貓,理由竟是它是須由動物園飼養的動物。這道答案出人意料的腦筋急轉彎,卻是上海某小學一年級的語文試題。
2月21日,同濟大學文化批評研究所教授朱大可發微博,對此提出尖銳質疑。他告訴記者,這是他一位朋友的孩子的試題,他看到後大爲驚訝,深感當今語文教學存在教學方法簡單化、粗暴化的弊病。他認爲,如果這一題不是選擇題,而是讓孩子做出選擇,並給出選擇的理由,只要言之有理,沒有偏離常識,教師就可以給分,那倒是一個好題目。
“我還以爲是蜜蜂呢——蜜蜂是這四種生物中唯一屁股上有根尖刺的。”作爲一名六年級孩子的父親,《收穫》雜誌社副編審、中國現當代文學博士葉開表示,這樣的例子不勝枚舉。女兒曾遇到這樣一個問題,“三國裏誰最有智慧?”剛看完《三國演義》彩圖本的女兒,寫下答案“孔明和龐統”。葉開看了很開心,覺得“孩子是真看明白了”,但老師卻給了一個大紅叉,因爲標準答案是“諸葛亮”,寫“孔明”算錯。
對於這些質疑,不少小學一線教師也有話要說。“這道題確實有問題,出題老師不知道要考什麼,確實很傻。”滬上某小學一年級教師賀老師說,如果是自己出題,她會刪去這道題目。不過,也有老師坦言,課堂的開放和應試的封閉成爲目前語文教學中最大的矛盾。一位初中語文教師徐老師說,在課堂上,她會鼓勵學生儘可能地提供多元的答案,但在應試中,有些問題就不是以個人意志爲轉移的。“這也是語文教育工作者最困惑的問題之一。”
| ||